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【重点】探究杠杆的平衡条件，识别省力杠杆和费力杠杆 【难点】探究杠杆的平衡条件 三、自主探究（时间30分钟，每题1分） 活动一：认识杠杆的五要素 1.什么叫杠杆？说出什么是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂？ 2.一试身手：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂

2基因在染色体上 学习目标 1.说出基因位于染色体上的假说和实验证据。 2.果蝇杂交实验结果进行解释和验证。 3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的现代解释。 学习过程 探究新知 探究一:萨顿的假说 [自主学习1]

_______姓名______________考号______________ 密 封 线 五年级上册语文期中测试卷（2020.11） 一、 给下列加点字注音。(5分) 勤恳 潜水 镶嵌 侵略 闯荡 二、看拼音，写词语。(8分)

计数原则：方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右） ④计算种群密度：取各样方的 值。 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n （2）标志重捕法 ①适用范围：调查许多活动能力 、活动范围 的动物 （没有太多个体

2、作者引用了哪些古今中外的资料？旨在说明什么问题？     3、找出比喻，分析比喻的含义及表达效果。     4、品味含义深刻的句子。     （二）感知过程     1、作家作品  钱钟书,1910年出生于江苏

独立阅读课本第18-25页内容，画出重点内容，用红色笔标注出难点和自己不懂的地方。阅读完成后独立完成下列各题 2. 书写工整 3. 展示要求：观点明确、层次清晰、表达流利。 4. 非展示小组要认真倾听做好质疑或补充准备 编号

行四边形的方法． 2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题． 3、经历平行四边形判定条件的探索过程，发展学生合情推理意识和表述能力。 4、培养学生合情推理能力，经及严谨的书写表达，体会几何思维的真正内涵。

２．会写出函数关系式，会求函数值． ３．会确定自变量取值范围． 学习重点： 会确定自变量的取值范围． 学习难点： 函数概念的抽象性和列函数关系式 学习过程： 一、 课前准备 首先回顾上节活动中的问题．思考每个问题中是否有两个变量，变量间存在什么联系．

⑤同一个人在平面镜中的像与哈哈镜中的像相似吗?为什么? 行 课 案 1.如果把老师手中的尺子与铅笔，分别看成是两条线段AB和CD，那么这两条线段的比是多少？ 归纳：两条线段的比，就是两条线段长度的比． 成比例线段： 对于四条线段a

_______ the chess club. A. join B. to join C. joins ( )4. - Can you dance?  - _____.  A. Yes, I am     B. Yes

入党积极分子教师党员党性分析材料 自入校以来我一向严格要求自我，努力学习、刻苦钻研，不断提高自我的理论知识水平，大力拓展自我的专业知识技能，并担任各种团学干部加强实践锻炼，提升理论联系实际的本事，切

过程与方法：通过探究实验，感知摩擦力的存在，通过探实验，探究滑动摩擦力的大小压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 情感态度和价值观：通过实验探究，培养学生的求知欲，使学生乐于探索自然现象和物理规律。 教学重点：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关

《论语》十二章教案_人教版 　　《论语》十二章教案_人教版1 　　一、教学目标 　　1.疏通文意，掌握本文的主要内容。 　　2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 　　3.了解《论语》的相关知识以及孔子的教育思想。

1、知识与技能 (1) 知道力的概念和力的单位。 (2) 知道力的作用效果。 (3) 知道力的三要素，会用示意图表示力。 (4) 知道物体间力的作用是相互的。 2、过程与方法 (1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。

第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 教学目标：知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。

人教版高二生物《制作泡菜及腐乳》教学设计 一、教学目标 1. 根据习题分析泡菜发酵和腐乳菌种的结构与功能的关系。 2. 比较制作泡菜及腐乳的原理、流程、发酵条件等的异同 二、教学重难点 教学重点：说明泡菜、腐乳的制作原理。

《漏》选自统编小学语文三年级下册第八单元，是本单元的第三篇精读课文。本文是一则民间故事，故事围绕着“漏”展开，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪、盲目逃窜，幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”。文章趣味性强，情

整理人教版小学二年级美术上下册全学年教案精写 教学计划 一、 教材分析 （一） 主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线

价值，感受合作学习和运用所学知识解决问题的成功经验。 重点 学会画频数分布直方图。 难点 确定组距和组数。 教 法 六步教学法 教具 多媒体 学情分析 学生是在掌握用条形图、扇形图和折线图描述数据的基础上学习本节内容的。

专题2《原子结构与元素的性质》单元检测题 一、单选题(共15小题) 1.在d轨道中电子排布成，而不排成其直接根据是（　　） A． 能量最低原理 B． 泡利不相容原理 C． 原子轨道能级图 D． 洪特规则