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第二章《化学反应速率与化学平衡》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.在恒容密闭容器中存在下列平衡：CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)，CO2的平衡浓度c(CO2)与温度T的关系如图所示。

人教版九年级上册语文教案：《星星变奏曲》 　　一、教学目标： 　　1、朦胧诗的特点及背景 　　2、理解“变奏曲”的含义 　　3、找出比喻句并理解含义 　　4、珍惜美好生活 　　重点难点： 　　1、重

专题2《 有机物的结构与分类》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列化学用语表达错误的是（　　） A． 乙醇分子的比例模型图： B． 苯分子的最简式：CH C． 丙烯的结构简式：CH3CHCH2

来自微生物的威胁（第2课时） ———————————————— 学 习 准 备 ——————————————— ★ 学习目标 1．传染病的特点是什么？ 2．传染病的流行必须具备哪几个环节？ 3．如何终止传染病的流行？ ————————————————

2022届高考物理二轮优练题：波粒二象性 原子结构有答案 一、选择题。 1、下列说法正确的是(　　) A．卢瑟福的α粒子散射实验证明了原子核是由质子和中子组成的 B．钍的半衰期为24天，1 g钍经过120天后还剩0.2

原子结构的模型 一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过小组合作、问题引导、任务解决了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型的局限性及建立的依据。 2.知道α粒子大角度散射实验的实验方法和实验现象，会分析实验现象建构正确的核式结构模型。

一、多选题 1．下列说法中正确的是（　　） A．α射线与γ射线都是电磁波 B．光电效应说明光具有粒子性 C．天然放射现象说明原子核具有复杂的结构 D．用加温、加压或改变其化学状态的方法能改变原子核衰变的半衰期

两课时 授课对象：三年级学生  设计者：祝改焕    新郑市新烟小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）基于识字写字       对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；有初步的独立识

一年级语文上册教案(上册,教案,语文) 第一篇：一年级语文上册教案 一年级语文上册教案——识字8（a、b案） 教学目标1．认识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字”2．正确流利地朗读课文

一年级上册语文教案(上册,语文教案) 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 在家里 邓燕贞 教学目标： 1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等。 2、正确流利地朗读课文。

一年级数学上册教案(上册,教案,数学) 第1篇：数学一年级上册教案 数学一年级上册教案《 5以内减法》 教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。 教学目标： 1、通过操作、演

《解比例》教学设计 【教学内容】解比例。 （教材第41页例3、课堂活动及练习十一的习题）。 【教学目标】 1、使学生学会解比例的方法，进一步理解并掌握比例的基本性质。 2、培养学生运用已学的知识解决问题的能力

用计算机程序进行信息处理的基本方法及基本特征”。 进一步具体到第一课时，程序设计的内容标准应为： 1．认识计算机程序设计的一般过程与方法 2．理解计算机程序的原理 同时，作为必修《信息技术》中的程序设

部编道德与法治八年级下册3.2《依法行使权利》教案 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式 能力目标 结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利

法和写法，加深对百以内数的认识。 学情分析 1、学生有一定基础，在语言表达上有的同学还需加强。 2、加强自主学习、学友合作。 教 学 目 标 三维目标： 1、 能够掌握100以内数的正确读、写方法。 2、

《长方体的展开图》教学设计 教学内容: 教学目标: 1、通过观察、操作等活动认识长方体的展开图，能在展开图中找到长方体相对的面，能判断些平面图形折叠后能否围成长方体。 2、初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。

茁壮成长 学习内容 认识绿色开花植物的六个组成部分，识记桃花的组成部分。 教学目标 1、 认识绿色开花植物的六个组成部分 。 2、 探究植物茎的作用 。 3、 认识桃花花朵的组成部分。 教学重点 识记植物各部分，桃花的各组成部分。

 太阳与行星间的引力 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 1．理解太阳与行星间存在引力。 2．能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式。 通过推导太阳与行星间的引

 学科 英语 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 UNIT9正确使用be和have描述人物特征 教学目标 正确使用be动词和have描述人的外貌。 重难点分析 重点分析 本单元词汇量较大，描述人物的外貌时用be

【教学目标】 一、知识与技能 1．了解人造卫星的有关知识。 2．知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 3．通过实例，了解人类对太空的探索历程。 二、过程与方法 1．能通过航天事业的发展史说明物理学的发展对于自然科学的促进作用。