原子结构核外电子排布教学设计高一化学人教版必修第一册
第四章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第1课时 教学设计 【教学目标】 1.了解原子的构成,了解质量数的概念。 2.初步掌握原子核外电子排布规律,会画1~20号元素原子和离子的结构
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第四章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第1课时 教学设计 【教学目标】 1.了解原子的构成,了解质量数的概念。 2.初步掌握原子核外电子排布规律,会画1~20号元素原子和离子的结构
第一章《原子结构与元素性质》测试题 一、单选题 1.下列有关化学用语的表述正确的是( ) A.次氯酸的电子式为 B.基态铜原子的价电子轨道表示式为 C.基态Se原子的简化电子排布式为[Ar]3d104s24p4
化学与生活 [教学目标] 1. 掌握几种营养素的作用 2. 掌握人体的组成元素和元素对人体健康的影响 3. 了解有机合成材料 [教学重点] 1. 几种营养素的作用 2. 元素对人体健康的影响 [教学程序]
化学肥料教学设计 一、教学目标: 知识与技能:(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; (2) 鉴别几种常见化肥。 过程与方法:(1)通过自主学习对有关信息进行归纳; (2)学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力;
人教版九年级化学上册 走进化学实验室《量筒读数时的误差分析》 一、 教学目标:1.知道量筒的正确使用方法。 2.知道读数时,误差原因。 二、教学重难点:量筒使用时的误差分析。 三、教学过程: 1.谈
利用化学方程式的简单计算教学设计 一、教材分析: 1、教材的地位和作用 《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元的内容,上承质量守恒定律及化学方程式,是化学中定量研究的
课题四 化学式与化合价 (第二课时) 【教学目标】 知识与技能: 1. 知道一些常见元素原子团的化合价。 2. 能用化合价推求化学式。 过程与方法:由离子带的电荷引出化合价,运用化合价可以写出正确的化学式,从化学式中也可以推算出化合价。
2.1.1城市的空间结构 【学习目标】1、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域之间的关系。 2、掌握城市功能分区及其成因。 3、影响城市地域结构的因素。 【重点】1、城市各个功能区的空间分布规律和特点。
[来源:中国教育出版网zzstep] 1.下列各项叙述中,正确的是 ( ) A.N、P、As的电负性随原子序数的增大而增大 B.价电子排布为4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族,是p区元素 C.
[来源:中国教育出版网zzstep] 1.C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的结构分析。下列有关C的说法正确的是 ( ) A.C的质量数是13,原子序数是6,核内有6个中子 B.C与金刚石、石墨、C60等互为同素异形体
水的净化》教学设计 一.教材分析 本节课是《化学》九年级上册第四单元课题2的教学内容。教材从纯水、自然界中的水及自来水的不同引入水的净化问题, 本节课主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍,以自来水厂水净化过程为例
学习目标: 1、对照酸碱盐溶解性表,能根据纵行、横行的离子符号读出其名称,能根据离子的名称迅速写出离子符号。 2、熟练写出酸碱盐溶解性表中阴、阳离子组成物质的化学式,并判别物质的类别;根据化学式拆解写出
生对动手实践兴趣浓厚、积极性高。 内容分析 本课例为生物、化学跨学科知识整合课例。课例整合了生物、化学的相关知识,具体如下表所示。 生物 化学 整合焦点 课题设计 酵母菌能够通过呼吸作用分解葡萄糖,产生水与二氧化碳,并释放能量。
《酸和碱》复习课 【教学目标】 1. 通过对两种无色溶液的探究,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力 2. 学生通过对两种无色溶液的探究,复习以下中考考点: 考试内容 考试要求
酸和碱的中和反应 教学目标: (1)知识与技能: 1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.初步认识化学中盐的含义 3.了解中和反应在实际中的应用 (2)过程与方法: 1.通过自主设计实验,学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法
《附录I 部分酸、碱和盐的溶解性表》教学设计 一、教材内容分析 本节课内容位于九年级化学下册,安排在“复分解反应发生的条件”后,是一节新课。主要介绍了常见酸碱盐的溶解性及应用,其重点是常见酸、碱、盐
金属和金属材料(复习教案) 一、教学目标 1)知识与技能 ①认识常见金属材料的重要性质及用途,知道合金比纯金属应用广泛。 ②知道常见金属的化学性质。 ③能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简
附录1 部分酸、碱和盐溶解性表 教学目标 1. 认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律 2. 掌握常见沉淀物质。 3. 学会判断复分解反应的发生。 4.通过小组合作,培养学生合作探究精神,以及爱思考的学习精神。
《常见的酸和碱》单元复习 复习目标: 1.掌握酸的通性,碱的通性,酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上,能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流,构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络,并能熟练运用这些知识
溶解度(第一课时)教案 【学习目标】 1.知识与技能 (1)理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 (2)知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法 (3)了解浓稀溶液与饱和不饱和溶液的关系。 2.过程与方法 (1)学习观察、分析实验现象,并能归纳出相应的概念