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问题讨论： １、 三种溶液哪种最浓？哪种最稀？ ２、 你是如何判断的？是否溶质越多溶液浓度越大呢？ ３、 如何准确定量地表示溶液的组成呢？ 环节二：溶质质量分数 １、 定义 ２、 计算公式： 练习：计算

通过计算练习，掌握一般溶液问题的计算方法； 3.能利用所学知识帮助花田村村民解决问题。 三、提出问题 烧杯编号 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 1 2 3 四、自主学习 任务1：阅读课本42-4

　有关化学式的计算导学单 导学目标： 1． 会根据化学式计算物质的相对分子质量、化合物中元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数 2． 会根据化学式基本计算做适当应用。 学习重点：根据化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素质量分数。

废液成分的探究 学习目标： 1、 掌握废液中溶质成分猜想的方法 2、 能够设计实验验证自己的猜想 3、 组内合作，共同探究 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题： 在做酸碱中和反应的

有热量的变化。 2、知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；能说出一些常见的乳化现象。 3、了解饱和溶液的含义；认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下的相互转化。 4、深刻理解溶解度的含义；利

，切不可把 倒入 中。浓硫酸具有脱水性，可使纸张、木材等炭化，脱水性属于 （填“物理性质”或“化学性质”） 3.氢氧化钠是一种 色固体，有强烈的 性，俗名为 、 、 。它易吸收空气中的 而潮解（可作 剂

专题2《原子结构与元素的性质》单元检测题 一、单选题(共15小题) 1.在d轨道中电子排布成，而不排成其直接根据是（　　） A． 能量最低原理 B． 泡利不相容原理 C． 原子轨道能级图 D． 洪特规则

 初中新课标优秀教案九年级化学上册 (新课标人教版) 目　录 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩　……………………………………………………3 第一单元 走进化学世界　　………………………………………………………………11

 九年级化学教案 上册 科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，

初三化学上册全册教案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学

2020-2021学年高二化学第二学期鲁科版（2019）选择性必修2第一章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课时练习 一、选择题 1．下列说法错误的是 A．原子结构模型的主要演变过程：道尔顿的原子结

总是建立在对事实观察的基础上，下列说法正确的是 A．天然放射现象说明原子核内部是有结构的 B．电子的发现使人认识到原子具有核式结构 C．粒子散射实验的重要发现是电荷时量子化的 D．密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的

1. 结构化学选读 2. 课程基本目的生物大分子结构与生物分子识别的基本原理 研究生物大分子结构与识别的生物物理化学方法 生物大分子结构与生物分子识别研究进展 3. 课程主要内容1、蛋白质及核酸结构原理

初中化学重要知识：分子、原子、离子知识总结 必考知识点一 原子：化学变化中的最小微粒。 （1）原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等)；稀有气体等。

 中学化学《分子和原子》说课稿 我是××号考生，今天我说课的题目是《分子和原子》。根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析，教学目标，教学方法和教学过程等几个方面进行我的说课。 一、教材分析 本

5.1原子核的组成 〖教材分析〗 本节教材从放射性物质的的射线分成三束的实验事实出发，分别介绍了a射线，β射线和γ射线。通过研究这三种射线，确定了原子核内是由结构的。最后有卢瑟福和它的学生共同完成了

储存在机体有机物、未被同化 3、总结初级消费者同化量的来源去向： — =初级消费者的同化量= + 4、动手构建-------能量流经第二营养级的模型 图1 5、能量流经各个营养级的过程 图2 换一种总结方式即： 图3 6.关于能量流动细节的思考：

 《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1．在一定温度下，可逆反应A(气)＋3B(气)2C（气）达到平衡的标志是（ ） A．C的生成速率与B的生成速率相等 B．A、B、C的浓度不再发生变化 C．A、B、C的分子数之比为1∶3∶2

科学（浙教版）八年级下册第2章第3节原子结构的模型第1课时教案 【教学目标】 1.了解原子的构成； 2.了解原子结构模型的具体内容，在历史上的发展过程，体验建立模型的思想； 3.了解卢瑟福实验现象和建立猜想的过程。

课题3.1.2分子和原子的概念-2021-2022学年九年级化学上册同步分层作业（人教版） 一、单选题 1．探究例1：从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是 A．这是一个化合反应 B．水分解时原子的种类不变