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2020-2021学年度下学期期中考试 一年级语文试题（附答案） 一、按要求答题 1．将下列字母按字母表的顺序排一排。(6分 ) L　I　 B　 Q 　D P _____________

人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 (建议用时：40分钟) 基础训练 1. 下列各组地域单元中，区域划分依据相同的是（ ） A. 珠江流域、长江三角洲、干旱地区

人教版2020-2021学年一年级数学（上）学期综合测试试题 一、填 一 填 1、画画填填。 ○○○○＿＿＿＿＿＿ 4 +（ ）=8。 2、串一串。（请在方框内按规律画圆圈） 3、○○○○○○○○○○

人教版九年级物理 第十五章 电流和电路 习题练习（三）附答案 一、单选题 1.如图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 2.春节期间，

理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。 2.品析文章中比喻的妙用，感受作者生动、睿智的语言。 3.深入感受中国古典诗歌的特点，增强对中国古典诗歌和中国传统文化的认同感。 【知识卡片】 作家作品 钱钟书——玩转中西的文化大师

实例：五颜六色的花、萤火虫发光 等 来源：可以是 ，也可以是 。 ： 概念：生物在生命活动中，产生的可以传递信息的 信息 种类 化学 信息 传递形式：有机酸、生物碱、 等。 实例：昆虫的性外激素；狗利用尿液记路等 概念：动物的 行为（主要是各种

B．黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板 C．自行车轴承中装有滚珠 D．在汽车轮胎上装防滑链 3．关于惯性，下列说法中正确的是 ( ) A．物体在平衡力的作用下才有惯性． B．物体只有处于静止状态才有惯性．

是 m。 第1题 第2题 第3题 第4题 2、如图在等边△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，DE=3，则△ABC的周长是（ ） A、6 B、9 C、18 D、24 3．如图在□ABCD中，BD为对角线，E、F分别是AD

提示:各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势,植物往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层;动物大都具有挖洞或快速奔跑的能力。 3.森林中生物种类繁多,结构复杂,从植物组成的角度分析,原因是什么? 提示:森林中植物根据分布的位置不同可分为阳生植物和阴生植物

2020-2021学年人教版五年级数学下册期中检测卷 [检测内容：第一~四单元 检测时间：90分钟 满分：100分] 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(每空1分，共26分) 1. 是

勾画关键句） 师：提示一下，在议论文中，哪些是关键句呢？能表明作者观点的，能给我们以启迪的，或者在结构上起承上启下的作用的，等等，都可以称之为关键句。好吧，请大家自由地阅读课文。（生自由读课文，边读边勾画关键句。师巡视，个别指导）

密封线内不要答题 学校 班级 姓名 试场 座位号 2020—2021学年第一学期二年级语文期中测试题 (温馨提示：同学们，认真做题，书写工整，你会加分的哦！加油!) 一、看拼音写词语（20分） nǎ

环境人口容量是指一个国家或地区能持续供养的最大人口数量,其受到多种因素的影响。下图为某省份环境人口容量“木桶效应”示意图。读图回答3～5题。 3.图示省份环境人口容量主要取决于(　　) A.矿产资源 B.水资源 C.土地资源 D.生物资源

弃耕农田上的演替--------- 演替 弃耕农田→一年生 → 杂草 → → 。 3. 群落演替的类型总结 群落演替的一般规律是：物种由少到多，结构由简单到 ，生物总量由少到___,一般稳定在 阶段，但并不是所有的群落都能演替成为森林如：

_______姓名______________考号______________ 密 封 线 四年级上册语文期中测试卷（2020.11） 一、 给下列加点字注音。(5分) 空隙 轰隆 奔腾 挣扎 踏实 二、看拼音，写词语。(8分)

_______姓名______________考号______________ 密 封 线 六年级上册语文期中测试卷（2020.11） 一、 给下列加点字注音。(5分) 狞 笑 放 肆 祭 奠 蜷 缩

、动力臂、阻力臂。 2．通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3．能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆 二、重难点 【重点】探究杠杆的平衡条件，识别省力杠杆和费力杠杆

2基因在染色体上 学习目标 1.说出基因位于染色体上的假说和实验证据。 2.果蝇杂交实验结果进行解释和验证。 3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的现代解释。 学习过程 探究新知 探究一:萨顿的假说 [自主学习1]

计数原则：方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右） ④计算种群密度：取各样方的 值。 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n （2）标志重捕法 ①适用范围：调查许多活动能力 、活动范围 的动物 （没有太

1、作者怎样归纳中国诗的特点？     2、作者引用了哪些古今中外的资料？旨在说明什么问题？     3、找出比喻，分析比喻的含义及表达效果。     4、品味含义深刻的句子。     （二）感知过程