2020-2021学年人教版化学九年级上册2.3制取氧气教案(1)
教学设计 课题名称:制取氧气(第二课时) 一、教学内容分析 《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中,也是重点内容。本课题是学生第
您在香当网中找到 1093439个资源
教学设计 课题名称:制取氧气(第二课时) 一、教学内容分析 《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中,也是重点内容。本课题是学生第
蓝色,遇无色酚酞溶液变红色。 注:(1)含H +的溶液为酸性溶液,但不一定是酸溶液,但酸溶液一定是酸性溶液。 (2)含氢氧根离子(OH-)的溶液为碱性溶液,但不一定是碱溶液,但碱溶液一定是碱性溶液。 二、常见的酸
能用金属活动表的顺序的知识,解释一些与日常生活有关的化学现实。 3.有关金属活动性顺序的解题思路 三.教材分析: 在介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,其中金属动性顺序是一个重点
了解一些元素对人体健康的作用。 【教学方法】 学生主动参与,师生双向互动。 【教学过程】 引入:俗话说“民以食为天”,随着生活水平的提高,我们的饮食水平也逐渐提高。吃得好是否就身体好呢? 如果饮食不合理会引起营养不良。如何才能使身体更健康呢?
观察、思考、 回答、 分组讨论交流并实验。 了解学生对知识的掌握情况,进行重点知识的强化。培养学生学为所用的思维,培养学生创新能力。 发散学生思维,学会 科学探究和科学实验的 方法。培养学生合作、 严谨、求实的精神。
《化学肥料》教学设计(一) 一、基本说明 1. 教学内容为《化学肥料》,选自九年级化学下册第十一单元课题2第一部分《化肥简介》。 2. 教学时间:45分钟 二、教学设计 1. 教材分析 《化学肥料
2 、通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析,培养学生定量研究问题的能力和逻辑推理能力。 (三)、情感态度与价值观: 1 、增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。
(2)过滤池 (3)活性炭吸附池 (4)投药消毒 二、过滤 展示过滤操作示意图 【思考】什么是 一贴、三靠、二低 三、硬水和软水 【思考】 1、什么是硬水和软水? 2、如何检验软水和硬水? 3、使用硬水给我们的生活带来了什么麻烦?
问题导入 水由 构成,1个水分子由 ________________构成。在电解水的实验中, 破裂为氢 _______和氧 ,可见,分子很小,但在化学反应中可以 ,而 _________在化学变化中不可再分,所以说
考号: 密 封 线 2020-2021学年度第二学期期中质量检测试卷 三年级英语(总分:100分 时间:60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 总分人 分数
第三章 章末检测 (时间:60分钟 分值:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 读我国小麦分布区图,回答1~2题。 1.①、②、③地小麦品种不一样,主要原因是( ) A.居民的生产习惯差异
解析量感内涵 探寻培养策略—以人教版数学三下《面积》单元为例 《义务教育数学课程标准(2022版)》对小学阶段核心素养的主要表现修订为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念
人教统编版高中政治选择性必修三 2.1“逻辑”的多种含义 一、教学目标 必备知识: “逻辑”的不同用法;狭义逻辑学与广义逻辑学。 关键能力: 1.明确“逻辑”的不同用法; 2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学;
,可以切得的种类有:a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。 2.(08天津卷·4)为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法: 图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是 A
亿只以上,遍布整个大陆。 10. 实例1环颈雉自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标,以种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”型。 11. 思考:从种群增长的“J”型曲线分析,
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 。 诗书勤乃有,不勤腹空虚。 ——韩愈 3. “说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《师说》等都属于这一种文体。 《师说
Hui by copying her menu. ( ) 三.Read the passage again and fill in the blanks. Wang
人教版高中语文必修2第三单元说课设计 一、说背景 1.课标定位 《普通高中语文课程标准》中明确规定:引导学生阅读优秀的文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力,并尝试
ngratulate后常接人,多为 congratulate sb. on/upon sth.表示为某事而祝贺某人。如:congratulate you on your marriage. 有时还表示私自庆幸的意思。如:I
Unit 1 Book 3Period 1Listening and Speaking译文:Phoenix flutes make music.The moonlight flashes.Fish and dragon lanterns whirl the whole night long. Activity 1: Discuss the