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蓝色，遇无色酚酞溶液变红色。 注：（1）含H +的溶液为酸性溶液，但不一定是酸溶液，但酸溶液一定是酸性溶液。 （2）含氢氧根离子（OH-）的溶液为碱性溶液，但不一定是碱溶液，但碱溶液一定是碱性溶液。 二、常见的酸

能用金属活动表的顺序的知识，解释一些与日常生活有关的化学现实。 3．有关金属活动性顺序的解题思路 三．教材分析： 在介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，其中金属动性顺序是一个重点

了解一些元素对人体健康的作用。 【教学方法】 学生主动参与，师生双向互动。 【教学过程】 引入：俗话说“民以食为天”，随着生活水平的提高，我们的饮食水平也逐渐提高。吃得好是否就身体好呢？ 如果饮食不合理会引起营养不良。如何才能使身体更健康呢？

观察、思考、 回答、 分组讨论交流并实验。 了解学生对知识的掌握情况，进行重点知识的强化。培养学生学为所用的思维，培养学生创新能力。 发散学生思维，学会 科学探究和科学实验的 方法。培养学生合作、 严谨、求实的精神。

 《化学肥料》教学设计（一） 一、基本说明 1. 教学内容为《化学肥料》，选自九年级化学下册第十一单元课题2第一部分《化肥简介》。 2. 教学时间：45分钟 二、教学设计 1. 教材分析 《化学肥料

2 、通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析，培养学生定量研究问题的能力和逻辑推理能力。 （三）、情感态度与价值观： 1 、增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

（2）过滤池 （3）活性炭吸附池 （4）投药消毒 二、过滤 展示过滤操作示意图 【思考】什么是 一贴、三靠、二低 三、硬水和软水 【思考】 1、什么是硬水和软水？ 2、如何检验软水和硬水？ 3、使用硬水给我们的生活带来了什么麻烦？

问题导入 水由 构成，1个水分子由 ________________构成。在电解水的实验中， 破裂为氢 _______和氧 ，可见，分子很小，但在化学反应中可以 ，而 _________在化学变化中不可再分，所以说

　　　　　考号：　　　　　　　 密 封 线 2020-2021学年度第二学期期中质量检测试卷 三年级英语（总分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 总分人 分数

第三章　章末检测 (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 读我国小麦分布区图，回答1～2题。 1.①、②、③地小麦品种不一样，主要原因是(　　) A.居民的生产习惯差异

解析量感内涵 探寻培养策略—以人教版数学三下《面积》单元为例       《义务教育数学课程标准（2022版）》对小学阶段核心素养的主要表现修订为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念

 人教统编版高中政治选择性必修三 2.1“逻辑”的多种含义 一、教学目标 必备知识： “逻辑”的不同用法；狭义逻辑学与广义逻辑学。 关键能力： 1.明确“逻辑”的不同用法； 2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学；

，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。 2.（08天津卷·4）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法： 图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 A

Hui by copying her menu.　 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三．Read the passage again and fill in the blanks. Wang

人教版高中语文必修2第三单元说课设计 一、说背景 1.课标定位 《普通高中语文课程标准》中明确规定：引导学生阅读优秀的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力，并尝试

Unit 1 Book 3Period 1Listening and Speaking译文：Phoenix flutes make music.The moonlight flashes.Fish and dragon lanterns whirl the whole night long. Activity 1: Discuss the

面对本框教学进行说明。  一、教材分析  1、教材的地位和作用： 本框位于高中政治《文化生活》的第三单元第七课《 我们的民族精神》，是在让学生了解文化的影响，感受中华文化的伟大力量的基础上，深刻理解伟

ngratulate后常接人，多为 congratulate sb. on/upon sth.表示为某事而祝贺某人。如：congratulate you on your marriage. 有时还表示私自庆幸的意思。如：I

judg(e)ment about 对……做出判断 【名师点津】judging from/by用在句首时, 为一个独立成分, 不受句子主语和时态的影响, 只用现在分词形式作状语而不用过去分词形式。 【即学活用】(1)语法填空。

选必3 Unit 1单词：1.precise adj.准确的；精确的→precisely adv.准确地；精确地；的确如此2.influential adj.有很大影响力的；有支配力的→influence n.&vt.影响3.investment n.投资额；投资；(时间、精力的)投入→invest v.投资4.memorial n.纪念碑(或像等)；纪念物；纪念品 adj.纪