人教版八年级地理下册6.2《“白山黑水”东北三省》教案
《“白山黑水”东北三省》教学设计 教材分析:东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域,不仅自然地理条件独特,而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此,本节教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地
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《“白山黑水”东北三省》教学设计 教材分析:东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域,不仅自然地理条件独特,而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此,本节教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地
人教版高一下学期第五章双基训练卷 地 理 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用
。 2、作品简介: 《红楼梦》,原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
量未被下一营养级的生物利用,即未被利用部分。③少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者。) 三、生态金字塔 生态金字塔 【试试看】假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上,没有其他食物,只有15Kg
信息传 递模式 范围:可以在种群内部的个体和个体之间、 和 之间、生物和无机环境之间 信息源: 信息传递三要素 信道: 信息受体: 作用: 的正常进行,离不开信息的作用 个体 实例: 作用:生物种群的 ,也离不开信息的传递
提示:森林中植物根据分布的位置不同可分为阳生植物和阴生植物,前者分布于群落的上层,后者分布于群落的下层,植物的分层为动物提供了栖息空间和食物。不同种群之间通过复杂的种间关系,维持了种群之间的协调与平衡。 4. 假如将
品读、交流) 师:好,我们来听听大家的想法。(根据学生的回答,显示事先链接好的一张张漂亮的格言卡,为的是调动学生参与的积极性) 生1:课文开头一句话可以做成一张格言卡:“才德有如宝石,最好是用素净的东
于生产者;而菟丝子营寄生生活,属于消费者。 (7)动物≠消费者:秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。 (8)细菌≠分解者:硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者;寄生细菌属于消费者。
红眼(♀)×白眼(♂) ↓ F1 红眼(♀、♂) ↓F1雌雄交配 F2 红眼(♂、♀):白眼(♂) : ①红眼为 形状。 ②果蝇眼色的遗传符合 定律。 ③F2中白眼果蝇只有 。 (2) 提出问题:白眼性状的表现为何总与性别相联系?
,微生物 草本阶段:草本较高竞争占 ,土壤中的有机质 ,透气性 。 灌木在争夺阳光的竞争中更占优势;灌木为鸟类提供了 和 。:灌木阶段 乔木阶段 (2) 弃耕农田上的演替--------- 演替 弃耕农田→一年生
种群:生活在一定区域的 生物 个体。 种群密度:种群在 或 中的个体数就是 。种群 的数量特征。 〖例1〗:下列叙述中属于种群的是( ) A.一个池塘中的全部鱼 B.一片草地上的全部蒲公英 C.世界上的全部鸟
A.甲:标准状况下每消耗44.8L H2,理论上转移电子的电量为3.85×105C(一个电子电量1.6×10−19C) B.乙:负极的电极反应式为Zn − 2e-= Zn2+ C.丙:MnO2在石墨电极上失电子生成MnO(OH)
B.和是氧元素的两种核素 C.和中的35和37均表示质量数 D.和表示同一种水分子 2.某原子的最外层电子排布式为,下列说法错误的是( ) A.该原子核外无未成对电子 B.该原子有5种不同能量的电子 C.该原子的电子云有3种不同的伸展方向
D.: 2.下列说法中正确的是( ) A.价电子排布为3d104s1的元素位于第四周期第IA族,是s区元素 B.SO2分子和O3分子的立体构型均为V形 C.有机物CH2=CH―CH3分子中有1个π键、2个σ键
学生不但需要关注内容细节,还要学会分析文本的语言特点,理解作者的态度和观点,从而得出自己的结论。 三、After-class 1.What kind of person do you think Dr
期工作经历,第4段落介绍了林大夫在战乱期间的选择和为病人、尤其是穷人服务,第5段落介绍了新中国成立以来,林大夫虽然身兼多职,但是依然心系病人、坚持为广大妇女儿童看病,第6段说明了标题、即“万婴之母”的
Unit 2 Morals and Virtues教学设计科目:英语 课题:Reading for Writing 课时:1课时 教学目标 By the end of the class, students will be able to1. understand the main idea of the story and the purpose of the author
初中地理教案 第一篇:我的校园及初中地理教案 我的校园 我的校园在一个小山坡上,那里空气清新,风儿清爽。 走进大门,首先映入眼帘的是一个小花园,花园里百花争艳,绿树成荫,最有意思的要数夜来香了,它一
我国重要的地理界线: 1.年等降水量及干湿状况分界线: (1)800毫米年等降水量线:沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线,此线也是湿润地区与半湿润地区分界线。此线以东以南,年
。课标分析:(1)地理环境的整体性规律渗透于整个高中地理课程,尤其是 四大循环及地理过程。 (2)在理解地理环境整体性规律的基础上,结合具体案例,从地理要素整体性的角度,解释区域地理环境各要素间的相互