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《附录I 部分酸、碱和盐的溶解性表》教学设计 一、教材内容分析 本节课内容位于九年级化学下册，安排在“复分解反应发生的条件”后，是一节新课。主要介绍了常见酸碱盐的溶解性及应用，其重点是常见酸、碱、盐

1、使学生了解三国故事，激发学生的阅读兴趣。2、让学生学会积累语言素材，不断丰富自己的知识。3、通过分析、评价三国人物，不仅使学生对人物有了一定的了解和认识而且让学生养成勤思考、善分析的读书习惯。

1.了解化学式的涵义,能用化学式表示某些物质的组成。2.知道一些常见的元素和根的化合价,并能利用化合价推求化学式。

教学目标1.认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律2.掌握常见沉淀物质。3.学会判断复分解反应的发生。4.通过小组合作，培养学生合作探究精神，以及爱思考的学习精神。

《常见的酸和碱》单元复习 复习目标： 1.掌握酸的通性,碱的通性，酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上，能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流，构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络，并能熟练运用这些知识

教师：首先我们来看一个视频：播放我国古代丝绸之路及新航路的开辟过程。视频播放结束教师归纳：伴随着优美的音乐，我们刚才看到的是古丝绸之路与海上新航线的光辉历程。光阴荏苒，岁月变迁。进入21世纪以来，中国与世界各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入。

 《水的净化》教案 一、教学设计思路 课题分析：本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂

第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第一课时 教材版本 人教版 年级册别 九年级上册 章节名称 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 教学目标 三维目标 1.知识与技能 （1）了解什么是化学式及化学式的意义;

 溶解度（第一课时）教案 【学习目标】 1.知识与技能 （1）理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 （2）知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法 （3）了解浓稀溶液与饱和不饱和溶液的关系。 2.过程与方法

三、教学过程 1、情境激趣，温故知新。 （利用多媒体显示制取氧气实验情境）：在做制取氧气和试验氧气的性质实验时，有些同学收集完两瓶氧气后反应还在继续，而有些同学才收集一瓶氧气，反应就停止了 2、激疑解答，引入新课。

金属资源的利用和保护 一、概述 1. 本课题是九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》课题3金属资源的利用与保护的内容，课题3分两部分：第一部分金属资源的利用—铁的冶炼；第二部分金属资源的保护. 2

《中国建筑的特征》教学设计 【教材依据】 本教学设计依据梁思成《中国建筑的特征》一文，选自人教版高中语文必修五第四单元，本单元文章为自然科学小论文。 一．设计思路 【指导思想】 本文作为科普文章，教

（一）知识与技能1、掌握文中重要的文言知识。2、深入体会孟子高超的说理技巧。（二）过程与方法1、学生结合课下注释及工具书自主预习并疏通文章大意。2、学生在教师的引导下独立思考孟子高超的说理技巧。

1、 知识与技能 ① 学生能联系日常生活经验，设计实验方案完成化学实验，并分析归纳出燃烧条件和灭火原理。② 学生能针对不同物质失火，选择不同灭火方法，处理一些突发燃烧失控情况。学生了解常见的家庭防火知识，并学会火场逃生的方法。2、 过程与方法 学生对燃烧条件、灭火原理的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程，学会科学探究的思考方式。

 课题1 金刚石、石墨和C60 教学目标:了解金刚石、石墨、C60的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过对金刚石、石墨和C60的学习，对学生

了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线，归纳溶解度曲线的特点。会利用溶解度曲线解决问题。

【学习目标】1.认识燃烧的概念和条件。2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。3.通过实验探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

学科 历史 年级/册 高一年级必修三 教材版本 人教版 课题名称 从“师夷长技”到维新变法 难点名称 分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。 难点分析

1、课名：《兰亭集序》2、本节课所需课时为1课时，40分钟；3、《兰亭集序》是王羲之为兰亭雅集饮酒赋诗所结诗集所作的序，文章既完全切合一篇诗集序言的要求，又是山水游记的佳构，还代表性地表现出了魏晋名士的生命意识。这三者有机地融合在一起，使《兰亭集序》成为千古名篇。这篇文章不仅可以给学生自然美、艺术美的享受，又可以引发学生对如何看待生命的思考。

4．了解化肥、农药对环境的影响。 重点 1．复分解反应的条件及酸、碱、盐之间的复分解反应； 2．几种常见化肥的性质和用途； 难点 酸、碱、盐之间的相互转化关系及有关探究题 教学过程 （二）、化学肥料 1、常见的化肥种类和作用