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2、经历十几减9计算方法的形成过程，体验归纳、概括的思想方法，并学会用数学方法解决问题。  3、激发学生的学习兴趣，在合作探究计算方法过程中体验数学学习的乐趣。 教学重点： 初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9。

复式条形统计图 【教学内容】人教版四年级下册第八单元P95—P97 例3及相关内容。 【教学目标】 1.通过探究发现复式条形统计图的实际意义与用途；会绘制复式条形统计图，并进行分析。 2.经历复式条

集、分析和处理信息的能力及运用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感、态度和价值观：感受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待周围的事物。 教学重点 理解打折的含义，能够解决求一个数的百分之几的问题。 教学难点

新人教版一年级下册数学教案 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册 全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形，

1.通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.熟记乘法口诀，并能熟练地用2～6的乘法口诀求商。

统计图的方法。 2、会用画“正”字的方法收集数据，会填写统计表和绘制条形统计图。 3、培养学生学习数学的兴趣，培养学生的协作精神。 三、重点难点 整理收集到的数据，绘制条形统计图时每一格代表多少数量的确定是教学重点也是难点。

圆柱的体积(1)一、教学导航【教学内容】圆柱的体积（教材第25页例5）。【教学目标】探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法。【重点难点】1.掌握圆柱的体积公式，并能运用其解决简单实际问题。2.理解圆柱体积公式的推导过程。【教学准备】推导圆柱体积公式的圆柱教具一套。二、教学过程【复习导入】1.口头回答。（1）什么叫体积？怎样求长方体的

《圆柱的体积》教学设计 【教学目标】 1、探索圆柱体积的计算方法，利用数学思想，体验数学研究的方法。 2、让学生掌握圆柱体积的计算方法，运用体积公式解决简单的实际问题。[来源:Z。xx。k.Com]

二年级下册平移教学设计 一、 教材分析 物体的平移在学生生活中并不陌生，但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课在介绍平移时要注意教学应从大量感性、直观的生活实例导入，使学生初步感受平移现象并体

学科 数学 年级/册 八年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第十八章 平行四边形 18.2 菱形 难点名称 菱形性质的探索及其应用 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂，性质较多，

人教版六年级数学下册《折 扣 》教学设计 教学目标： 1、 借助生活情境，理解折扣数的意义。 2、 掌握折扣、成数和百分数的意义。 3、 会解答有关折扣数的实际问题。 教学重点：会解决有关折扣数的实际问题。

能力，发展空间观念 。 3、感受现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点：进一步认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念，能

《不规则物体的体积》教案 教学内容： 人教版《数学》第十册第三单元第39页例题6。 教学目标: 1、知识与技能： 使学生通过实践活动，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，掌握用等积变形法和排水法测量物体体积的方法。

《平移和旋转》重难点创新教学设计 教材分析 平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容，这两种现象是生活中比较常见的现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，

圆柱的体积（3）一、教学导航【教学内容】圆柱的体积（2）。（教材第27页内容）【教学目标】利用圆柱的相关知识解决问题。【重点难点】求不规则圆柱体的体积。【教学准备】多媒体课件、矿泉水瓶。前面我们已经学习了圆柱的体积求法，今天我们来学习它的更多应用。二、教学过程【情景导入】我们之前在推导圆柱的体积公式时，是把它转化成近似的长方体，找到这个长方体与圆柱各部分的联系，由长方体

察、操作、分析和概括的能力。 2．通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，提高学生学习数学的积极性。 （三）情感态度和价值观 进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣。

经历探索加法交换律和结合律的过程，进行举例、观察、发现、验证并概括出运算律。 情感、态度和价值观 在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点 理解、掌握加法

2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。[来源:Z+xx+k.Com] 教学重、难点： 负数的意义。

 新人教版小学一年级数学下册教案（集体备课） 小学集体备课教案 教学内容 一 年 级 数 学(下册） 第一单元：认识图形（二） 课时 3 课时 备课人 数学教研组 教材及学情分析 认识图形（二），这

1数据收集整理 本单元是学生在一年级下册学习了“分类与整理”后，正式开始接触统计，主要学习一些简单的统计图表知识，初步经历数据的收集、整理、描述和分析的全部过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法。