人教版三年级下册数学 第7单元 单元教学建议 教案
能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决,并能对结果的实际意义作出解释。 4. 了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。 5. 了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活的密切联系。
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能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决,并能对结果的实际意义作出解释。 4. 了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。 5. 了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活的密切联系。
圆柱的体积(1)一、教学导航【教学内容】圆柱的体积(1)【教学目标】能运用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。【重点难点】容积计算和体积计算的异同,体积计算公式的灵活运用。【教学准备】教具。二、教学过程【复习导入】口头回答。教师:前面我们已经学习了圆柱体积的计算公式,有同学能说一说么?指名学生回答。板书:圆柱的体积=底面积×高V=Sh=πr2h【新课讲授】1.教学
平移和旋转教学设计 (人教版小学数二年级下册第三单元) 学情分析: 二年级的学生,年龄小,好动、好奇,空间观念较差,形象而直观的教学能够为儿童多种感官接受。多媒体的优势在于集文字、图像、声音于一体,
轴对称图形 教学内容。人教版小学数学二年级上册第三单元图形的运动第1课时 教学目标: 一、通过仔细观察动手操作等活动,让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 二、培养学生的观察能力想象能力,进一
人教版六年级下册数学第三单元 圆锥的认识教案设计 教学内容:教材31-32页内容及“做一做”。 教学目标: 1、认识圆锥,掌握圆锥的特征。 2、认识圆锥的高,能用工具测量圆锥的高。 3、学会看圆锥的平面图。
整理人教版小学五年级数学下册教案全册精写 2018年春季学期五三班教学计划 一、 学情分析 我班共有学生73人,男生28人,女生45人。学生大都来自农村,他们的课外作业完成得不够理想,学生的书
不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 情感态度与价值观:使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。 教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点:理解0既不是正数,也不是负数。
新人教版四年级数学下册全册教案 (新教材) 特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元 四则运算 第二单元 观察物体(二) 第三单元 运算定律 第四单元 小数的意义和性质
人教版数学一年级下册全册优秀 教学设计 第一单元第一课时认识图形(二)(1)教学设计 课题 认识图形(二)(1) 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。
小学三年级数学(下)导学案 课 题 我们的校园 教学时间 学习内容 教科书第106—107页 教学课时 第1课时 学习目标 1、通过设计活动,进一步巩固学生已经学习的有关知识,让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题。
学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 轴对称 教学目标 画出轴对称图形的另一半的方法 重难点分析 重点分析 知识点本身内容较复杂:先要找出关键点,然后通过数格子找出关键点的对
经历应用有余数除法的知识解决实际问题的过程,体会解决问题方法的多样化,理解余数与排列数的对应关系。 3、 感受数学学习的乐趣,体会有余数除法和生活的联系。 教学重点:掌握用余数解决问题的方法。 教学难点:根据余数判断结果。
读数 写数教学目标:1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100以内的各数。教具准备:计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片教学过程:一、复习。l、数数。(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00。(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100。2.看题口答。(1)( )个一是十,十里面有
数数 数的组成教学目标:1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。学习目标:能够熟练地数出100以内的数,感受100以内数的大小,初步建立数感。教材分析: 本节课创设了“估一估有多少只羊”的情景,让学生在具体的情景中
学科 数学 年级/册 六年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第四单元 比例《正比例解决问题》 教学目标 利用正比例关系列出含有未知数的等式。 重难点分析 重点分析 要准确找出各种数量间的等量关
通过操作、表达,培养学生的理解能力与空间想象的能力。 3.使学生感受到旋转在生活中的应用,体会到数学与日常生活的密切联系,感受数学的美妙。 教学重难点: 1.结合实例,初步感知旋转现象,理解、把握图形旋转的特点。 2
《平均数》教学设计 教学内容:人教版小学四年级数学下册第90~94页 教学目标: 知识与技能:根据具体情景,在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数,会求简单数据的平均数。 问题解决与数学思考:会简单的数据分析
小学三年级数学(下)教案 课 题 小数的初步认识复式统计表 教学时间 学习内容 教科书第108—114页 教学课时 第4课时 学习目标 1、通过复习,使学生掌握小数以及复式统计表的相关知识,并能熟练应用。
1、使学生理解真分数、假分数的意义及特征,并能辨别真分数、假分数。 2、培养学生观察、比较、概括的能力,渗透数形结合的数学思想。 教学重点: 通过观察、比较、分析等活动,让学生发现分数中分子和分母的大小关系,从而理解真分数、假分数的意义。