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题，我们今天来学习课题二原子的结构。 【板书】课题二 原子的结构 【讲述】上一节课我们学习了原子的性质，知道原子的体积很小，小到了什么程度？如果用一个原子与一个乒乓球相比较的话，相当于一个乒乓球与地球

了解金属的活动性顺序表； 3、 了解金属的化学性质。 教学方法 教授法,提问法 教学重点 1、 金属资源的保护 2、 金属的活动性顺序表 3、 金属的化学性质 教学难点 金属的化学性质-金属与金属化合物溶液发生的置换反应

复分解反应及应用（教案） 一、教学目标： 知识与技能目标： 1.掌握复分解反应的条件 2.掌握复分解反应发生的实质 3.会运用复分解反应解决物质的共存、鉴别、除杂、推断等问题。 过程与方法： 1.能

人教版小学美术教案 第一篇：人教版小学美术教案第5课水墨画 第5课水墨画——动物 教学目标： 1．欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。 2．学习用水墨表现自己喜爱的动物，

人教版初中七年级（上）语文期末试卷4份 2019学年人教版初中七年级（上）语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 附加题 书写 总分 得分 本试卷共八页，总分120分（包括书写5分），答题时间为120分钟。另有附加题6分。

人教版小学语文三年级下册全册教案 第一单元 1、燕子 教学目标: 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描

人教版七年级下册数学：第8章二元一次方程组 实际应用提高练习（二） 1．小明同学去某批零兼营的文具店，为学校美术小组的30名同学购买铅笔和橡皮．若给全组每人各买2支铅笔和1块橡皮，那么需按零售价购买

1.梦想与现实 观点一：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。（正确） 观点二：梦想与现实是平行线，永远无法相交。（错误） 观点三：梦想即使实现不了，也能引导方向。（正确） 观点四：现实常常把梦想打败。（错误）

新外研英语七年级上Starter部分Module1 Unit1教案 Unit 1 Good morning, Miss Zhou. 课型：Listening and speaking 课时：45 minutes

新人教版初中七年级上册音乐教案全册 第一单元 《中学时代》 第一课时 【教学内容】欣赏《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》等 【教学目标】 1 、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。

第3课时：Section B 1a-2c 第4课时：Section B 3a-Self Check 课时教案 第1课时 Section A 1a-2c 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握基本词汇：food

 初中语文七年级上教案 初一语文备课组 许应思 教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 课时 备注 １ 8．3１—-—9。6 《在山的那边》《走一步,再走一步》《短文两篇》 6 2 9.７-－-9.13

1、初步学习足球颠球基本技术技能，发展学生的灵敏、反应、下肢协调用力等能力。培养学生对足球的兴趣，发展学生基本技术的能力，促进球性的发展。2、组织好折返跑练习，强调安全。培养学生遵守纪律、勇于争先、坚决到底、战胜困难的勇气和信心。

 整理人教版初中七年级生物上册全册教案精写 学期教学计划 一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能

2019年人教版七年级上册生物教案全册精写 第一单元 第一章 认识生物 新授课 第一节 生物的特性   教学目标     ①观察生物和非生物，比较它们的区别。     ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。

一、空气污染的主要来源 （1）工业：工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。

对于功和功率有着丰富的生活知识和生活经验。 3.已经学习了表示快慢的物理量速度，初步具有了类比的思想。 教材分析 《功率》是人教版物理八年级下册第十一章《功和机械能》的第二节，本章内容紧密联系人们的日常生活和生产劳动，充分体现了课程标

1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句4.能听、做、表演4个活动。5.能学会1个小制作。6.能唱3首歌曲。7.能听、说、唱9首歌谣。8.能听懂3个幽默小故事。9.能了解1项简单的中西方文化知识。

《未来的建筑》教案 教学目标： 1.通过学生之间的交流，启发学生对未来建筑展开想象，通过对科幻片及科幻画的欣赏，开拓学生思路。 2.引导学生用绘画等方法，设计出造型新、样式美、功能多的未来建筑。 3

教学目标(学习目标) 1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。