香当网

生活中常见的盐 第二课时 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 知识能力教学目标： （1） 了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙三者的组成及其在生活中的主要用途。 （2） 能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间能否反应。

人教版初三化学 第十单元 酸和碱 单元检测题 一.选择题 1. 下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会增加且不发生化学变化的是 A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.烧碱 D.熟石灰 2. 下列各组物质的名称、俗名和化学式表示同一种物质的是

会利用溶解度曲线解决问题。 重点和难点： 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 教师： 1、我国有许多盐碱湖，湖水中溶有

溶解度（第一课时）教案 【学习目标】 1.知识与技能 （1）理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 （2）知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法 （3）了解浓稀溶液与饱和不饱和溶液的关系。 2.过程与方法 （1）学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念

课题分析：本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。其中过滤和蒸馏是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中要重点学习的内容。

金属活动性顺序的应用（一） ——复习课 教学目标 知识与技能 1. 进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用， 2. 会应用金属活动性顺序判断金属的活动性（金属与金属盐溶液的反应） 3. 根据金属与

 《 溶液的浓度》教学设计 设计思路 学生的现有认知是知道溶液由溶质和溶剂两部分组成的，知道溶液有浓有稀，在日常生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液，比如生理盐水，但是，对于溶质质量分数的含义并不理

质质量分数的溶液奠定理论基础。 情感、态度与价值观： 进一步了解溶液与生产、生活中的广泛应用，了解化学学习的最终目标是为了社会服务。 二、教学重、难点 重点：溶质的质量分数的概念及简单计算。 难点：溶质的质量分数的有关计算。

，初步学会过滤这种净化水的方法。2、学会区分硬水、软水。 情感、态度与价值观 增强学生挖掘生活中的化学的欲望。 教学重点 水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验。 自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法

 《中考化学专题复习——沉淀》 一、教学目标 1、知识与能力：1）、知道什么是沉淀；2）、了解初中化学中常见的沉淀； 2、过程与方法：1）、能通过对沉淀的分析了解，快速的判断生成物中是否有沉淀； 2

溶解度学案（二） 【知识点—1】溶解性 1、 溶解性：一种物质溶解在另一种物质里的能力。 2、 影响物质溶解性的因素：内因：溶质、溶剂的性质。外因：温度，压强。 3、 溶解性的分类：易溶、可溶、微溶、难溶。

九年级化学推断题及框图题： （一）推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化。 1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2. 一些特殊物质的颜色： 黑色：Mn

溶液的形成（第一课时）导案 学习目标： 1、 认识溶解现象，知道溶液、溶剂和溶质的概念。（重点） 2、 能从微观角度认识溶液的均一性和稳定性。（难点） 3、 了解物质在生活、生产和科学研究中的广泛用途。

《人类重要的营养物质》导学案 学习目标： 1.记住蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大基本营养素。 2.知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 3.了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。

初中化学6个优先反应原则 一、 教学媒体：多媒体 二、 教学目标： 1、知识与技能：掌握初中化学6个优先反应原则的内容，并能应用于相关习题。 2、过程与方法：通过学习和训练，掌握多种混合物一起时，哪

第七单元 一、 酸及其性质 溶于水时，电离出的阳离子全部是_________的化合物。 1、 浓盐酸具有________气味，闻浓盐酸气味的方法是_______________，仅使极少量的气体飘进

生活中的化学——酸的化学性质复习教学设计 板块顺序流程图 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学过程设计 教学活动 一、学情分析 教学对象为九年级学生，学生总体情况：思维比较活跃，班级纪律好，且集体

会运用复分解反应的本质，解决物质的共存和提纯等问题。 【学习重难点】理解复分解反应发生的条件、实质，并解决实际的问题。 【学情和教学内容分析】《复分解反应发生的条件》是人教版初中化学第十一单元课题1的内容。 复分解反

求，因此有必要对这种类型的题目的解题技巧做一些探究。在《初中化学学业水平标准与考试说明》中，要求学生能初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质，能够用规范的语言进行准确描述。 二、设计思想 以物质

物质推断题--复习学案 预达目标： 1、掌握常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。 2、学会物质推断题的基本解题思路。 3、能够解决简单的物质推断题。 重难点： 1、 重点： 常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。