最新2016-2017学年春季学期新版北师大版小学五年级数学下册教案修订版
2016—2017学年度第二学期 数学 学科 五 年级 备 课 本 执 教: 目 录 1、学情分析及教学措施 2、课程纲要。。。。。。。。。 。。。。 1-9 3、教材分析。。。。。。。。。。。。。。
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分类学习的实践探索 ——以小学数学《分扣子》为例 分扣子一课在分类的基础上,从逛超市出发,以101教育导入游戏的形式让学生充分参与课堂,获取新知识。以小组探究,学生自制教具,让学生可以自己动手参与,
第1章 三角形的初步知识 1.1认识三角形 第2课时 三角形中的主要线段 1、了解三角形的角平分线、中线、高线的概念。 2、会利用量角器、刻度尺画三角形的角平分线、中线和高线。 3、会利用三角形的角平分
是多项式ab+ac+ad各项都含有的因式。 (2)试试看在a2b+ab2中各项都含有的因式是 你是如何找的?与其他同学交流一下。 在6a3b2-3a2b3中各项都含有的因式是 。 我们把在多项式中各项都含有的因式称为这个多项式各项的公因式。
1.1 等腰三角形 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质 一.选择题(共8小题) 1.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为( )
第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 1.复习全等三角形的判定定理及相关性质; 2.理解并掌握等腰三角形的性质及推论,能够用其解决简单的几何问题. 等腰三角形性质及推论的理解及应用
北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理
一元一次不等式的解法 2.记得一次函数吗?请举例给出它的一般形式. 如y=2x-5为一次函数. 在一次函数y=2x-5中, 当y=0时,有方程2x-5=0; 当y>0时,有不等式2x-5>0; 当y<0时,有不等式2x-5<0
了解什么是一元一次不等式;通过类比一元一次方程的解法和一般步骤,掌握一元一次不等式的解法和一般步骤,培养学生合情推理能力。
二、自学探究: 1、在一次“人与自然”知识竞赛中,共有25道选择题,要求学生把正确答案选出,每道选对得10分,选错或不选倒扣5分,如果一个学生在本次竞赛中的得分不低于200分,那么他至少要选对多少道题?
2018-2019学年小学数学北师大版二年级下册 1.3搭一搭(二)同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
浙教版科学八年级下1.3《电磁铁的应用》 学习目标 知识与技能 1. 理解电磁继电器的结构和工作原理。 2. 了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理,了解信息的磁记录。 过程与方法 通过分析电磁继电器的结构,理解其工作原理。
小学数学北师大版三年级上册1.3过河 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
小学数学北师大版六年级上册1.3欣赏与设计 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
小学数学北师大版三年级上册1.3过河(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)把20-15=5、 5×6
小学数学北师大版六年级上册1.3欣赏与设计(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题;共8分) 1. (2分)下面的图案用到了( )原理
小学数学北师大版五年级上册1.3谁打电话的时间长 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
小学数学北师大版一年级上册1.3小猫钓鱼 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源 3. 下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康
OK,使你无法入睡,下列措施中无效的是( ) A、用棉花塞住耳朵 B、与歌舞厅协商使其减小音量。 C、打开窗户让空气对流。D、关上窗户拉上厚窗帘。 6、以下减小噪声的措施中,发球传播过程减弱的是( )