第3章位置与坐标单元检测试题八年级数学北师大版上册
(满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 在平面直角坐标系中,点P(-1,x2+1)(其中x为任意有理数)一定在( ) A.第一象限 B.第二象限
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(满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 在平面直角坐标系中,点P(-1,x2+1)(其中x为任意有理数)一定在( ) A.第一象限 B.第二象限
北师大版八年级数学上册期末试卷 题号 一 二 三 总分 填空 选择 16 17 18 19 20 21 22 23 分数 得分 评卷人 一、 选择题(每小题3分,共18分) 下列各小题均有四个答案,
目录 知识点汇总 八年级上册 前三章为 期中考试部分 第一章 勾股定理 1 探索勾股定理 2 能得到直角三角形吗 3 勾股定理的应用 回顾与思考 复习题 勾股定理 a2+b2=c2(两条直角边的平方和等于斜边的平方)
以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( ) A.2,3,4 B.10,8,4 C.12,16,20 D.7,15,12 2. 由四个全等的直角三角形如图所示的“赵爽弦图”,若直角三角形斜边长为2,一个锐角围为30∘,则图中阴影部分的面积为(
北师大版八年级数学上册单元测试卷(含答案) 第一章勾股定理测试题 一、选择题 1、下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是 ( ) A. 1.5, 2, 3; B. 7, 24, 25; C. 6
2020-2021北师大版七年级数学下册第2章2.4用尺规作角 专题培优训练卷 一、选择题 1、下列属于尺规作图的是( ) A.用量角器画∠AOB的平分线OP B.利用两块三角板画15°的角 C.用刻度尺测量后画线段AB=10
2020-2021北师大版七年级数学下册第2章相交线与平行线 单元复习提升训练卷1 一、选择题 1、下列图形中,∠1与∠2互为对顶角的是( ) A.B. C.D. 2、下列属于尺规作图的是( ) A
能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。 情感目标: 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点: 能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 教学方法:师生共同归纳和推理
分数乘法(一) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册2—4页“分数乘法(一)” 教学目标 1、结合具体情境, 探索并理解分数乘整数的意义; 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算; 3
(北师大版)五年级数学教案 下册第二单元展开与折叠 课题 展开与折叠 课型 新授课 教学目标 1.通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。 2.在想象,操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。
能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。 情感目标: 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点: 学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。 教学方法:师生共同归纳和推理
分数乘法(三) 教学内容 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第7—9页 “分数乘法(三)” 教学目标 1、 在操作活动中,借助图形语言,理解分数乘分数的意义; 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法
通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2.在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。 教材分析 重点 通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。
分数乘法(二) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册5—6页“分数乘法(二)” 教学目标 1、结合具体情境, 进一步探索并理解分数乘整数的意义; 2、进一步巩固分数乘整数的计算方法; 3、能解决简
分数乘法练习一(2) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第11—12页 “练习一(2)” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单,实际问题
展开与折叠教学内容:教材16-17页“展开与折叠” 小学资源网www.xj5u教学目标:1.通过操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体;2.培养学生观察、思考、想象、操作等能力及空间观念。小学资源网www.xj5u教学重难点:能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。
使学生掌握长方体、郑方体的特征,认识长方体的长、宽、高及正方体的棱; 2.培养学生观察、想象、操作、分析、合作等能力,渗透数学源于生活,用于生活的思想; 3.培养空间观念和团结合作精神。 教学重难点: 1.掌握长方体、正方体的特征,以及长方体和正方体之间的关系。
1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2、在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。 教学重点 通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。
能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。 情感目标: 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点: 学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。 教学方法:师生共同归纳和推理
分数乘法练习一(1) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第10—11页 “练习一(1)” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单,实际问题