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“线的认识”是空间与图形的内容。这节课的内容主要是认识线段、射线、直线，了解它们的特点并知道三者的区别与联系，用字母正确表示线段，射线，直线。由于线段、射线与直线是一组比较抽象的图形，学生感知有一定的困

把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2．能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3．进一步感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点 1．引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。 2．引导学生初步掌握试商方法。

《课程标准》强调，数学来源于生活，小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”，数学知识只有来自于生活中的才会有灵性和活力。因此，要利用学生的已有经验将生活化常识转变为数学化知识，挖掘其数学本质。在学

一、基本信息 学校 课名 旋转与角 教师姓名 学科（版本） 北师大版小学数学 章节 第二单元 学时 1 年级 四年级上 二、教学目标 1. 通过做活动角的过程，初步建立角的大小的观念。 2. 通过教

力以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。 3、让孩子在数学活动中体会成功的快乐，感受数学与现实生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 学习者特征： 这是学生第一次接触负数，但负数对于学生来

借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。 2.会用字母正确读出直线、线段与射线。 3.会数简单图形中的线段。 4、培养学生操作、观察、发现、总结、概括能力。 教学重点：认识直线、线段与射线。 教学难点：体会直线、线段与射线的区别与联系，会数简单图形中的线段。

借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。 会用字母正确读出直线、线段与射线。 会数简单图形中的线段。 教学重点 认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。 教学难点 认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。 教学方法

教学内容： 北师大版数学四年级上册 第二单元 线的认识 教学目标： 1.认识线段、射线和直线。 2.掌握三种线的特点。 教学重点： 1.理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 教学难点： 1.体会线段、射线和直线的区别与联系。

A．棱柱　　　　B．圆柱　　　　C．棱锥　　　　D．圆锥 3．说出与下列物体类似的立体图形名称： 数学课本类似于长方体，金字塔类似于三棱锥，西瓜类似于球体，日光灯管类似于圆柱体． 二、自学互研　生成能力

是菱形。（判定定理1） 3、有 的 是菱形。（判定定理2） 探究点二：学以致用（动手画一画） 1、已知：线段a，求作：一个菱形ABCD，使AB=a，∠ABC=∠a 2、把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，你能判断重叠部分ABCD的形状吗？

1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数；2.理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息；

学习目标：1、 理解矩形判定的探究过程。2、 掌握矩形判定定理的应用。

经历不同的拼图方法验证勾股定理的过程 2.会运用勾股定理解决一些简单问题。 3.通过验证过程中数与形的结合，体会数形结合的思想以及数学知识之间内在联系，每一部分知识并不是孤立的。 4.通过丰富有趣的拼图活动，经历观察、比较、拼图、计

 北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理

2022年北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习状况（基本学问、基本技能把握状况、力量进展）和教学工作中的阅历、问题： 上学期期末考试的成果不及格，总体来看，成果比较不抱负。在学生

_____m．   15 如图，△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，连接DE，若DE＝4，则线段BC的长等于________．    16 如图，△ABC中，D为AB中点，DE // BC，若B

2020-2021学年北师大版数学八年级下册第五章分式与分式方程同步单元试题 一、单选题 1．要使分式有意义，x的取值应满足（ ） A． B． C．或 D．且 2．计算的结果是（　　） A．x﹣2 B．

6.4 多边形的内角和与外角和 同步测试题（满分120分；时间：90分钟）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）  1. 一个n边形的内角和是外角和的2倍，则n的值为（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 2. 若正多边形的内角和是540∘，则该正多边形的一个外角为(         ) A.45∘ B.60∘ C.72∘ D.90∘ 

5．如图4，在中，AB=AC，，BD和CE分别是和的平分线，且相交于点P. 在图4中，等腰三角形（不再添加线段和字母）的个数为（）. A．9个 B．8个 C．7个 D．6个 6．如图5，表示三条相互交叉的公路

若分式x2-1x-1的值为0，则x的值为(        ) A.±1 B.0 C.1 D.-1 7. 在平面直角坐标系中，线段A＇B＇是由线段AB经过平移得到的，已知点A(-2, 1)的对应点为A＇(3, -1)，点B的对应点为B＇(4