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北师大版八年级数学下册教学工作计划 　　一、上一学期学生学习情况（基本知识、基本技能掌握情况、能力发展）和教学工作中的经验、问题： 　　上学期期末考试的成绩不及格，总体来看，成绩比较不理想。在学生所

北师大版八年级数学下册教学工作计划(精选多篇) 第一篇：北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习情况（基本知识、基本技能掌握情况、能力发展）和教学工作中的经验、问题： 上学期期末考试

第3章 图形的平移与旋转 单元检测试题（满分120分；时间：90分钟）一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）  1. 下列图形中，能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是（ ） A. B.C. D. 2. 如图，O是六个正三角形的公共顶点，下列图形中可由△OBC平移得到的是（ ） A.△OCD B.△OAB C.△FAO D.△OEF 3

第5章 分式与分式方程 单元检测试题班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 下列代数式1x，3π，x+y2，2x+y，-13x，35-y中分式的个数有(        ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2. 分式方程5x-2=3x的解是（ ） A.-3 B.2

1.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。

1. 能说出常见物质的性质。2. 能利用所学知识找出推断题中的突破口。3. 通过练习体会提出合理猜想和假设的思路，掌握推断题的解题方法。

1.认识水的组成，知道软水和硬水的区别 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法3.认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识4.了解水污染的来源及危害，认识处理“三废”的必要性

§4.3 水的组成（学案） 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质

解推断题的步骤：1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。

《物质的分类》学案 一、议一议，我能完成 1、 找出下列物质中的纯净物与混合物，并说出你的判断依据。 ①空气 ②氯化钠 ③冰水混合物 ④氢氧化钠 ⑤铁 ⑥稀盐酸 ⑦铝合金 属于纯净物的有 ，属于混合物的有

复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则； 2、通过实验事实和理论分析，总结物质鉴别的实验设计的一般思路； 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。

物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程，初步养成严谨的科学态度

化学中考专题复习 流程题 学案 学习目标：理清流程题基本解题思路 学习重难点：掌握化学题目阅读技巧，总结流程题解答的方法 例1、粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。某

在图形的认识，图形与证明中占有比较重要的地位. 学情分析 本班学生数学基础较好;学生思维活跃，求知欲、创造欲较强，但仍然有部分学生数学底子差，学习主动性不够，参与探究能力较弱，课后需适当补差缺. 教 学

教材：沪科版•数学（上海科学出版社）八年级（下） 第19章 四边形 19.3.3 正方形的判定 教学设计 学科 数学 课题 正方形的判定 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系

1．理解二次根式的概念．2．理解根号内字母的取值范围，会利用 (a≥0)的意义及 解答具体题目．

华师大版数学八年级下册17.2.1平面直角坐标系导学案 课题 平面直角坐标系 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1．联系数轴知识、统计图知识，经历探索平面直角坐标系的概念的过程；掌握平面直角坐标系的有关概念．

《画画、算算》导学案 班级 姓名 学号 【情境导入】 现有5个边长为1的正方形，排列形式如图所示，要把它们分割后拼接成一个新的正方形，并在边长均为1的小正方形组成的大正方形网格图中，用实线画出拼接成

1、 经历通过探究发现规律的过程，感受数学学习的乐趣，激发数学学习的兴趣。 2、 经历通过应用等腰三角形的相关性质解决实际问题的过程，体会数学与现实的密切联系，感受数学的应用价值，培养应用意识。 教学重点、难点

华师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案 课题 一次函数的表达式 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1．使学生理解待定系数法． 2．能用待定系数法求一次函数的解析式． 重点难点