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线段的垂直平分线 例1：如图，直线L⊥AB，垂足是C，AC=CB，点P在L上，求证：PA=PB 练习：如图，直线MN垂直平分AB，交点为O，点P1，P2，P3 在直线MN上，则有：P1A= ， P2B=

学生姓名 科目 数学 使用时间 课题1.3线段的垂直平分线第 1 课时编制 审核 审批签（章） 【学习目标】 1. 经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力； 2. 能够证明线段垂直平分线的性质定理、判定定理及其相关结论

1、使学生掌握作线段的垂直平分线，过一点作已知直线垂线的两种基本作图。 2、用简练、准确地运用几何语言表达作图方法与步骤，认识它的正确性、合理性。 3、培养学生探索问题、解决问题的方法，经历如何画线段的垂直平

 年级 八 班级 学生姓名 科目 数学 使用时间 课题 1.4角平分线第 2 课时编制 审核 审批签（章） 【学习目标】 要求学生掌握三角形三条角平分线的性质定理，会用这个定理解决一些简单问题. 【知识链接】

三角形中的垂直平分线 课 型： 新授课 教学目标：1.经历探索、猜测、证明三角形垂直平分线的性质的过程，发展推理证明的意识 和能力。 2.会用尺规作图作出“已知底边和底边上高”的等腰三角形。 教学重点：证明三角形垂直平分线的性质。

理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系，了解公因式的概念，掌握提公因式的方法，培养学生的观察、分析、判断及自学能力。

提高了学生对新知识的理解与感悟的能力,因而本节课的教学效果较好,学生对所学的新知识掌握较好,达到了教学的目的.不足之处是少数学生对等腰三角形的“三线合一”性质理解不透彻,还需要在今后的教学和作业中进一步巩固和提高. 第2课时

 课题 分式的基本性质（1） 学科 数学 课型 新授 主备人 审核人 课时设置 1 使用时间 学 习 目 标 会根据分数的基本性质类比推导分式的基本性质 学习重点：分式的基本性质 学习难点：运用分式的基本性质进行简单的变形、

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的判定 一、自主学习 （一）学习目标 1、会证明矩形的判定定理 2、能运用矩形的判定定理进行计算与证明 3、能

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方

 课题 分式的乘除（1） 学科 数学 课型 新授 主备人 审核人 课时设置 1 使用时间 学 习 目 标 1、经历探索分式的运算法则的过程，并能结合具体情况说明其合理性。 2、理解分式的乘除混合运算法则，并能解决简单的实际问题

1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较.3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识.

1.4一元一次不等式（一）学案 学习目标：了解什么是一元一次不等式；通过类比一元一次方程的解法和一般步骤，掌握一元一次不等式的解法和一般步骤，培养学生合情推理能力。 学习重点：一元一次不等式和解一元一次不等式的一般步骤。

1、在一次“人与自然”知识竞赛中，共有25道选择题，要求学生把正确答案选出，每道选对得10分，选错或不选倒扣5分，如果一个学生在本次竞赛中的得分不低于200分，那么他至少要选对多少道题？2、小明准备用26元钱买火腿肠和方便面，已知一根火腿肠2元钱，一盒方便面3元钱，他买了5盒方便面，他还可能买多少根火腿肠？

一次函数实际应用 学习目标： 1、 能利用一次函数的性质及其图象解决实际问题，　　 2、 会用函数和方程的观点建立数学模型解决实际问题 学习过程： 任务一 : 一次函数在行程问题中的应用 1 如图，l1、l2分别表示

（如图①所示），使AB=CD，EF=GH． （2）摆放成如图②的四边形，则这时窗框的 形状是 ，根据的数学道理是_____________ ． （3）将直尺紧靠窗框的一个角（如图③），调整窗框的边框，当直

实际问题中的自变量取值范围 问题：在上面所出现的各个函数关系式中，自变量的取值有限制吗?如果有．各是什么样的限制? 用数学式子表示的函数的自变量取值范围 例2．求下列函数中自变量x的取值范围 (1)y=3x－l (2)y＝2＋7

1.知道重力是由于地球的吸引而产生的。2.理解重力与质量的正比关系。3.能用G=mg计算有关问题。

 磁现象 导学案 学习目标： 1、知道磁体、磁性、磁极、磁化的概念和磁极间的相互作用规律。 2、知道磁化的方法，可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象。 3、养成良好的科学态度和求实精神，培养爱国主义情操。

一、 学习目标１、 知道磁体周围存在着磁场２、 知道磁感线可用来形象地描述磁场３、 知道磁感线的方向是怎样规定的４、 知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极