2020-2021学年人教版物理八年级下册8.2二力平衡教案
一、创设情景,明确目标小丽同学听到头顶上有一阵轰鸣声,抬头一看,原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考:扔出去的铅球、踢到空中的足球会落向地面,为什么这架直升机却能停在空中不动呢?二、自主学习,指向目标学生自学教材第20页至第22页,完成学生用书自主研学部分的内容。
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一、创设情景,明确目标小丽同学听到头顶上有一阵轰鸣声,抬头一看,原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考:扔出去的铅球、踢到空中的足球会落向地面,为什么这架直升机却能停在空中不动呢?二、自主学习,指向目标学生自学教材第20页至第22页,完成学生用书自主研学部分的内容。
直观教学、示范画图,讲授、讨论,展示等多种教学方法的综合优化。 【课前准备】 教学准备:杠杆和支架、钩码、弹簧测力计、细线、羊角锤、钳子、木板、钉子、多媒体。 知识准备:复习力的三要素。 【教学过程】 创设情景,导入新课 学生活
一、用动词的适当形式填空。1. While we __________ (wait) for the bus, a girl __________ (run) up to us.2. I __________ (telephone) a friend when Bob __________ (come) in.3. Jim __________ (jump) on the bus as it __________ (move) away.
(1)知道机械功的含义,理解做功的两个必要因素。(2)理解功的计算公式W=Fs,知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。
《旋转与角》教学设计 一、基本信息 课名 旋转与角 教师姓名 学科(版本) 小学数学北师大版 章节 第二章 学时 1 年级 四年级 二、教学目标 1、借助具体情景和实物,认识平角和周角,掌握平角、周角的特征。
一、基本信息 学校 课名 旋转与角 教师姓名 学科(版本) 北师大版小学数学 章节 第二单元 学时 1 年级 四年级上 二、教学目标 1. 通过做活动角的过程,初步建立角的大小的观念。 2. 通过教学操
旋转与角 教学设计 教学设计模板 1、 教学内容: 数学北京师范大学出版社四年级上册,教材第22-23页,旋转与角。 2、 教材分析 (1) 教材内容结构特点:本节主要通过操作活动,认识平角、周角。 (2)在教材中的地位和作用:
锐角三角函数:解直角三角形的应用 一.解直角三角形的应用(共9小题) 3.如图,要测量一条河两岸相对的两点A,B之间的距离,我们可以在岸边取点C和D,使点B,C,D共线且直线BD与AB垂直,测得∠ACB=56
一次函数实际应用 学习目标: 1、 能利用一次函数的性质及其图象解决实际问题, 2、 会用函数和方程的观点建立数学模型解决实际问题 学习过程: 任务一 : 一次函数在行程问题中的应用 1 如图,l1、l2分别表示
灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2.在解决问题的过程中继续体验模型的思想方法,培养学生与他人交流、合作的意识。 3.培养数学思维以及推理意识,感悟勾股定理及其逆定理的应用价值。 重点 灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题。
1、如图,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N,如果测得MN=20m,那么A、B两点的距离是 m。
(如图①所示),使AB=CD,EF=GH. (2)摆放成如图②的四边形,则这时窗框的 形状是 ,根据的数学道理是_____________ . (3)将直尺紧靠窗框的一个角(如图③),调整窗框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时(如
实际问题中的自变量取值范围 问题:在上面所出现的各个函数关系式中,自变量的取值有限制吗?如果有.各是什么样的限制? 用数学式子表示的函数的自变量取值范围 例2.求下列函数中自变量x的取值范围 (1)y=3x-l (2)y=2+7
知识与技能:1、知道原子的核式结构,知道原子是比分子更小的微粒,知道电子是原子的组成部分,了解原子核内还有质子和中子。2、大致了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入。过程与方法: 通过多媒体课件帮助同学们观察或分析前人所做实验的结果,沿着科学家探索原子结构的历程,应用猜想、实验、模型等方法,了解原子的核式模型及原子核的组成。
1.平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态。2.一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线运动,我们就说这两个力互相平衡,或者说物体处于平衡状态.3.二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,必须大小相等,方向相反,并作用在同一直线上.
学习目标:1、知道磁体、磁性、磁极、磁化的概念和磁极间的相互作用规律。2、知道磁化的方法,可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象。3、养成良好的科学态度和求实精神,培养爱国主义情操。
1.区分直立茎,攀缘茎,匍匐茎,缠绕茎;2.知道木质茎的基本结构及其功能。3.知道水、无机盐和有机物的运输过程。4.学习观察的基本技能。
1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫 ,当弹力作用在物体上时,会使物体发生 形变。2.在一定范围内拉弹簧,弹簧所受的 越大,它被拉得 ,弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。3.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是 ( )