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一、选择题。1.要使 是真分数， 是假分数，a应是（ ）。A. 5 B.6 C. 7 D. 42. 在分数 中，能化成有限小数的有( )个。A.1 B.2 C.3 D.43.在下面四个数中，( )既有因数3，又是5的倍数。A. 24 B. 1 C. 30 D. 25

1. 简单应用题和复合应用题(1)简单应用题：简单应用题是只需要一步计算就能求得答案的应用题。简单应用题都是由两个已知条件和一个问题组成的，而且问题与两个已知条件都是直接相关的，也就是说，都可以由已知条件经过一步计算直接求出答案。至于在不同的题目里用什么方法计算，则需要认真分析题中的数量关系(已知条件和问题的关系)，然后根据四则运算的意义，以及已知的是哪两个条件来确定。

1. 列方程解决问题的意义用方程式求得应用题的未知量。2. 列方程解决问题的步骤(1)找出未知数，用字母x表示；(2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；(3)解方程并检验作答。

1. 基本的分数、百分数应用题①求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)，用除法。即“一个数÷另一个数”。②求一个数比另一个数多（或少）几分之几（或百分之几），用除法。即“相差数÷另一个数”。③已知一个数，求它的几分之几(或百分之几)是多少，用乘法。即“一个数×几分之几(或百分之几)”。

有余数的除法两位数的加、减口算三位数的加、减笔算

1. 可能性在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。2. 可能性的大小事件发生的可能性有大有小，通过对事件发生的可能性大小的分析，可以帮助人们做出合理的推断和预测。可能性的大小可以用分数的形式表示出来。

（1）图上距离∶实际距离=比例尺或 =比例尺（2）图上距离÷比例尺=实际距离（3）实际距离×比例尺=图上距离

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语文与生活认识家具——木犁　　木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 5. 语文与生活认识家具——木犁　　木犁：农

小真的长头发部编·人教版三年级语文下册 3. 高楼方子：日本绘本绘画家，活跃于儿童读物创作领域。 代表作：《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。第一课时

1. 第2课 留住网上精彩小学信息技术（粤教版） 第二册上B版教材 2. 故事内容 羊历3513年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。

以纪念倡导植树造林的孙中山先生。 3. 渠 厂 栽 版 乖 qúchǎnɡzāibǎnguāi 4. 栽 载 裁版图 木板 一般栽树 装载 裁衣版 板 般 5. 和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回荡 青翠

1. 《乡村四月》人教版四年级下册第23课《古诗词三首》 2. 《乡村四月》人教版四年级下册第23课《古诗词三首》宣城市第八小学 3. 翁卷，字灵舒。生卒年不详。南宋诗人。永嘉(今为浙江省温州市）人，与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”

2＋4＋6＋8＋10＝5×6 2＋4＋6＋8＋10＋12＋…＋50＝( )×( )2526 6. 4．观察下面的三角形数阵，填出所空缺的数。 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)

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