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1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 ，当弹力作用在物体上时，会使物体发生 形变。2.在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的 越大，它被拉得 ，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。3.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ）

教学目标【知识与技能】(1)知道电磁铁的组成和特点，能说出电磁铁的应用。(2)理解电磁继电器的结构和工作原理。(3)了解电话、电铃、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记

10、地磁北极在地理的　　　附近；地磁南极在地理的　　　附近。 11、这一现象最早是由我国宋代学者　　　发现的。现代科学界叫做“磁偏角”现象. 　 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

部编版八年级下册语文《桃花源记》教学实录 师：有个地方，一面世就受到追捧，成为了顶级流量的网红打卡地。唐朝诗仙李白为它写诗：“一往桃花源，千春隔流水。”诗佛王维为之痴迷：“春来遍是桃花水，不辨仙源何

八年级英语导学案30(Unit7-Grammar) 【预习任务】 一、翻译 1. 在飞机上做手术 2. 被建在贫困地区 3. 两个月前被治愈 4. 被用于帮助穷人 5. 由志愿者分发给街上的人们 6

光从空气斜射入水中或其他介质中时，（1） 与 、 在同一平面上； （2）折射光线和入射光线分居 两侧； （3）折射角 入射角； （4）入射角增大时，折射角 ； （5）光路可逆； 当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。（填改变或不改变）

沪粤版八年级物理下册2020－2021年度 第二学期教学工作计划表 学生知识现状的分析 通过一学期物理的学习，大多数学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习好这门学科。同时，物理是一门自然科

1．知道使用滑轮的好处。理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2．会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组。

3、如图所示是一种材料制作的厚薄均匀的等边三角板，则重心位置（   ） A. 因三角板中间是空的，所以没有确定的重心        B. 在挖空部分的中心 C. 在某个角的顶点                

八年级英语导学案38（Unit 8- Task） 【预习任务】 一、英汉互译： 1. 改正许多错误 ______ 2. be made in a few weeks 3. 花些时间通读一遍 __4.

能够听懂关于太空探索的话题并提取信息 四、教学方法 自主互助四环节教学法 教学用具 多媒体 适用年级 八年级 五、教学过程 1、课德 全班朗读课德 2、明确评价目标 本节课评出三个优胜小组 3、前置作业检查

1．知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2．知道发电机的原理，知道发电机的能量转化。3．知道什么是交变电流，能区别交流与直流。

_像． 2．当光从________斜射入________时折射光线将偏离法线，这时折射角________于入射角． 3．一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°

第一章 三角形的证明 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. △ABC的三

第1章 三角形的证明 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 在正方形网格

八年级数学下册 等腰三角形 课时训练 一、选择题 1. 以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是(　　) A．1，1，2 B．1，1，3 C．2，2，1 D．2，2，5 2. 如图，在Rt△AB

等腰三角形的判定 导 学 活 动 过 程 教学目标： 知识与能力 1、 了解等腰三角形的边角定义。 2、 理解并掌握等腰三角形的基本性质，并会利用相关性质解决简单的几何证明和实际问题。 过程与方法 1、

9.5 三角形的中位线 教学目标： 知识与技能： 1、 探索并掌握三角形中位线的概念、性质。 2、 会利用三角形的中位线定理解决有关问题。 3、 经历探索三角形中位线定理的过程，体会转化的思想方法。

课题： 等边三角形的性质 三维 目标 知识与技能 使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度 过程与方法 熟识等边三角形的性质及判定 情感态度与价值观 总结代数法求几何角度，线段长度的方法

等边三角形的性质 教   学   目   标 知识   与   技能 1．了解等边三角形与等腰三角形的关系；   2．掌握等边三角形的性质与判定；   3．灵活运用等边三角形的性质与判定解决相关的几何问题。