北师大版数学三年级下册全册教案
结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。 4.能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学的实际生活中的应用。 5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。
您在香当网中找到 267854个资源
结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。 4.能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学的实际生活中的应用。 5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。
1.1 锐角三角函数 第1课时 正切与坡度 1.在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,则tanA的值是( ) A. B. C. D. 2.如图,在3×3的正方形的网格中标出了∠1,则tan∠1的值为( )
北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理
2022年北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习状况(基本学问、基本技能把握状况、力量进展)和教学工作中的阅历、问题: 上学期期末考试的成果不及格,总体来看,成果比较不抱负。在学生
2020-2021学年北师大版数学八年级下册第五章分式与分式方程同步单元试题 一、单选题 1.要使分式有意义,x的取值应满足( ) A. B. C.或 D.且 2.计算的结果是( ) A.x﹣2 B.
科目: 数学 制作人: 时间 审核人 组长: 课题:分式方程 课时 教学目标:1、了解分式方程的概念,了解增根的概念。 2、会解可化为一元一次方程的分式方程。 3、会检验一个数是不是分式方程的增根。
,则这个多边形的边数是多少? 19. 一个多边形除去一个内角外,其余各角之和为2 750∘,求这个多边形的边数及去掉的角的度数. 20. 一个多边形中,每个内角都相等,并且每个外角等于它的相邻内角的23,求这个多边形的外角.
第一章《三角形的证明》水平测试 一、精心选一选,慧眼识金(每小题2分,共20分) 1.如图1,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带( )去配
下列图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 等腰三角形两边长是3和4,则其周长为( ) A.10 B.11 C.10或11 D.以上答案都不正确 4.
学校导学案 科目:数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算
北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习情况(基本知识、基本技能掌握情况、能力发展)和教学工作中的经验、问题: 上学期期末考试的成绩不及格,总体来看,成绩比较不理想。在学生所
第5章 分式与分式方程 单元检测试题班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 下列代数式1x,3π,x+y2,2x+y,-13x,35-y中分式的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2. 分式方程5x-2=3x的解是( ) A.-3 B.2
北师大版八年级数学下册教学工作计划(精选多篇) 第一篇:北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习情况(基本知识、基本技能掌握情况、能力发展)和教学工作中的经验、问题: 上学期期末考试
,共计21分 , ) 1. 下列图形中,能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,O是六个正三角形的公共顶点,下列图形中可由△OBC平移得到的是( ) A
北师大版八年级下册历史期中复习提纲 第一单元 走向社会主义之路(1949—1956年,过渡时期) 第1课 中华人民共和国成立 1.讲述开国大典的史实。 (1)1949年9月,召开中国人民政治协商会议:
1、简述有关生命起源的几种主要观点; 2、描述多数学者公认的有关生命起源的大体过程。 教学重点: 简述有关生命起源的几种主要观点。 教学难点: 描述多数学者公认的有关生命起源的大体过程。 教学过程: 自学指导1:学生阅读课本P2—5,回答:
三、课堂小结 由学生自己总结本节内容和用到的方法。 四、布置作业 教材第5~6页作业1、2、3、4、5。 五、版书设计 透镜 第二节学生实验:探究——凸透镜成像 1.知识与技能 (1)知道凸透镜成像规律。 (2)
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 4.1元、角、分的关系 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 6.2三角形、圆的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的