2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册4.2元、角、分的简单计算同步练习
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 4.2元、角、分的简单计算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 6.2三角形、圆的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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2021新北师大版数学八年级期 末试卷 时间:120分钟 满分:120分 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分,在每道小题的四个选项中,只有一个选项正确) 1.下列汉字或字母中
立思考的习惯。 教学重点: 学会解模型为ax±bx=c的方程,理解方程的意义。 教学难点: 能根据数学信息合理地画出线段图,找出等量关系。 教学过程 一、创设情境,导入课题。 1、谈话引入新课 师:请
北师大版小学数学三年级下册数学好玩同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 第1课时小小设计师 (共2题;共10分) 1. (5分)下面图形是轴对称图形的打“√”,
分类学习的实践探索 ——以小学数学《分扣子》为例 分扣子一课在分类的基础上,从逛超市出发,以101教育导入游戏的形式让学生充分参与课堂,获取新知识。以小组探究,学生自制教具,让学生可以自己动手参与,
从中任意取一个,号码为小于7的奇数的概率是 . 12.在四张背面完全相同的卡片上分别印有等腰三角形、平行四边形、菱形和圆的图案,现将印有图案的一面朝下,混合后从中随机抽取两张,则抽到卡片上印有图案都是轴对称图形的概率为
2021学年北师大版七年级数学下册《第5章生活中的轴对称》单元综合自主提升(附答案) 1.一个等腰三角形的周长为16cm,其中有一边的长为4cm,则该等腰三角形的腰长为( ) A.4cm B.6cm
反比例函数的图象和性质(二)讲学稿 年级:八年级 课型:新授 主备人: 审核:教研组 姓名: 学习目标: 1、能从反比例函数的图象上分析出简单的性质。 2、能用反比例函数的定义和性质解决实际问题。
年级: 八年级 学科: 数学 主备人: 审核人: (盖章) 使用人:_________ 课题:平行四边形的性质 一、自主学习 (一)学习目标 1、掌握平行四边形的性质 2、利用平行四边形的性质解决一些问题
1. 一元二次方程x^2-2x=0的解是()A.0 B.2 C.0,-2 D.0,2 2. 下列方程①10x^2+9=0;②1/x^2 -2/x=0;③2x^2-3x-1=0中,是一元二次方程的有()A.①② B.①③ C.②③ D.③
10.阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生.如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图,其中八年级人数为408人,表格是该校学生阅读课外书籍情况统计表.根据图表中的信息,可知该校学生平均每人读课外书的本数是( )
反比例函数的意义讲学稿 年级:八年级 课型:新授 主备人: 审核:教研组 姓名: 学习目标: 1.使学生理解并掌握反比例函数的概念。 2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数,并会用待定系数法求函数解析式。
年级:八年级 学科:数学 主备人: 审核人:(盖章) 使用人:______ 课题:平行四边形的判定 一、自主学习 (一)学习目标 1、掌握平行四边形的判定定理 2、能运用平行四边形的判定定理解决一些实际问题
(2)通过思考、探索和归纳可化为一元一次方程的分式方程的解法和步骤,培养学生转化思想及数学概括能力。 3、情感目标 (1)通过具体的问题情境引入,激发学生探索数学知识的兴趣。 (2)通过学生的合作交流,培养学生的团队合作精神。
) A.21和19 B.21和17 C.20和19 D.20和18 2. 本学年的五次数学测试中,甲、乙两同学的平均成绩一样,方差分别为0.5,1.2,则下列说法正确的是( ) A.甲、乙两位同学的成绩一样稳定
知识链接1.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴的交点坐标,与y轴的交点坐标为。2.将正比例函数y= x的图象向上平移两个单位,可以得到一次函数的图象,也可以将y= x水平向平移个单位得到此一次函数。3.你知道一次函数的图象是一条直线,为什么有些图象从左至右是向上的趋势,为什么有些图象从左至右是向下的趋势?
§10.3.1图形的旋转 姓名: 班级: 课型:新授 编写时间: 编号: 编写人: 审核人: 审核组: 数学组 使用者 教学目标 1.通过具体事例认识图形的旋转变换,探索它的基本性质。 2.能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。
《角》教学设计 教学内容:九年义务教育课本数学二年级第二学期P51-52 教学目标: 1. 知道锐角和钝角的概念,能正确辨认直角、锐角和钝角。 2. 经历观察、分类、比较等活动,初步感知角的大小只与