2019新人教版部编本四年级上册语文《第2课《走月亮》》课件解析
1. 走月亮2019新人教版部编本四年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集
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1. 走月亮2019新人教版部编本四年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集
1. 搭石2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 山洪 暴发 猛 涨 裤子 hónɡbàoměnɡ kùduòwěnsúhénɡxùfú懒 惰平 稳俗 语平衡协调有序伏下身子zhǎnɡ 3. 间隔
1. 14 白杨礼赞部编人教版八年级上册语文 2. 学习目标1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。
1. 12 古诗三首《已亥杂诗》 2. 龚自珍(1792—1841),字璱(sè)人,号定庵(ān)。汉族,今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”,揭露
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1. 第三讲 市场营销调研 2. 一、营销调研的性质和意义性质:营销信息的收集、分析、传递和利用。 意义: 1、提高对营销因素的可控能力; 2、提高对市场机会的分辨能力; 3、提高对市场趋势的预见能力;
-1 1 16 4 1 a a为任意数我们都是非负数,可出来之前我们有正数,零和负数.思考 你发现了什么? 5. 正方形的边长为 , 用边长表示正方形的面积为 , 又∵面积为a, 即 . (a≥0)的性质一讲授新课活动1
能证明勾股定理的逆定理,能利用勾股定理的逆 定理判断一个三角形是直角三角形.(难点) 3. 导入新课B C A 问题1 勾股定理的内容是什么? 如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.bca问题2
1. 4.珍珠鸟制作者—鹿建军2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 金山珍珠 3. 走近作者冯骥才 1942年出生于天津,祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作
理想的书籍是智慧的钥匙。 不应是为了自我的需要,而应是为了真理而活着。 2. 7 列夫·托尔斯泰部编人教版八年级上册语文 3. 学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。 2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。
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(难点) 3.能将二次根式化为最简二次根式.(重点) 3. 站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米,它们近似地符合公式为 .导入新课情景引入解:问题1 某一登山者爬到海拔100米处,即 时,他看到的水平线的距离d1是多少?
1. 桂 花2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 琦君:台湾著名女作家。一生漂泊,他生于温州,11岁随父亲来到杭州,32岁去了台湾,60岁移居美国,已经离开她的家乡太久太久了! 3. 3 桂 花
1. 白鹭郭沫若2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 课文导入音画欣赏语言品味整体感知课文小结白 鹭 3. 渔 歌 子 张志和 西塞山前白鹭飞 , 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠 ,绿蓑衣 。 斜风细雨不须
1. 桂 花 雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 01学习目标1、我们能掌握本课生字、新词。 2、我们能正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物。 3、领悟作者的表达方法 ,感悟作者的思想感情。
1. 童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆…… 2. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 请同学们带着下面的两个问题阅读课文1、桂花的特点是什么?
1. --我看到了什么植物教科版三年级科学上册授课老师: 2. 目录2、看到过的大树1、照片上的大树3、观察真正的大树 3. 从图上看大树,你看到了什么?1、照片上的大树 4. PPT模板:www.1ppt
合并的方法与合并同类项类似,把根号外的因数(式)相加,根指数和被开方数(式)不变.如: 8. 例1 若最简根式 与 可以合并,求 的值. 解:由题意得 解得 即典例精析 确定可以合并的二次根式中字母取值的方法:利用被开方数相同,指数都为,2列关于待定字母的方程求解即可
1. 茅宁《公司理财》第三章第三章 长期投资决策分析第一节 长期投资决策分析基础 第二节 投资决策评价方法 第三节 投资决策评价方法的应 用与推广 2. 茅宁《公司理财》第三章望春花公司长期投资决策从
(少)几分之几的数是多少的问题知识梳理 3. 优翼优翼例1 说一说分数乘法是怎样计算的。 ×5=83815知识点1:分数乘整数知识巩固 4. 例2 说说分数乘法是怎样计算的。分析:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用