2020-2021学年外研版英语八年级下册Module3Unit1学案
I have. But I want to read it again. 4、齐读教学目标 5、导学过程 自主学习一 一、Let’s learn some new words. 二、listening
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I have. But I want to read it again. 4、齐读教学目标 5、导学过程 自主学习一 一、Let’s learn some new words. 二、listening
课题:第8章:第一节牛顿第一定律 课型:新受课 讨论定稿时间八( )班 主备人: 审核: 使用时间 姓名 学习目标: 1、 认识力是改变物体运动状态的原因; 2、 理解牛顿第一定律; 3、 能应用惯性知识解释日常现象。
因为是导学案教学研究,而是从如何使用学案导学的这个角度去结合本堂课进行分析。 我认为以学定教,先学后教是学案导学的核心理念。以学定教,先学后教的教学流程实际就是三个环节,第一是自学,第二是互学,第三是展学。下面结合本堂课谈谈这三个环节。
1、转变学习观念是前提,明确“我的学习我做主”,通过学习体验到“我自主我快乐、我参与我快乐、我收获我快乐”。 2、导学案是路线图,用好导学案是基础,自主、合作、探究是路径。 3、学习小组建设是关键,小组建设的成败决定高效课堂建设的成败。
XX学校导学案评分细则 为加强我校教育教学常规管理,发挥教师业务考核激励促进作用,根据《XX学校教师考核评比实施方案》,特制定《XX学校教案评比细则》。 一、总体要求 1.教案要在个人独立备课、集体
《掩耳盗铃》导学案 学习目标 1、朗读课文,懂得自作聪明是愚蠢的,理解“掩耳盗铃”的寓意。 2、联系实际生活,体会成语故事中所讲的道理。 3、培养学生复述课文的能力 学习重点:理解这则寓言的内容和寓意。
督导督学案例 【案例背景】 受埇桥区教育督导办聘任,2018-2019学年我担任第七责任区的兼职督学。准确地说,到目前为止我做兼职督学的时间还不到四个月,但就是这短短时间的督导工作,让我这个新手感悟颇多,收获也颇多。
1 草原 导学案设计 课题 草原 课型 新授课 教学目标 1.正确读写“毯、陈”等8个字,会写“绿毯、线条”等18个词语。 2.有感情地朗读课文,抓住重点词句,体会如诗如画的草原风光,感受草原人民的热情好客。
南关中学 初 二 年级 思想品德 学科导学案 主备:王鹏 时间: 学习内容 竞争? 合作? 设计 反而希望别人出现失误,这时产生的心理现象是( ) A.自卑 B.忌妒 C.自负 D.虚荣 2. 某
《静女》导学案(教师版) 主备人: 审核人: [学习目标] 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情。 3、通过《
初中数学导学案教学研究 摘要:导学案是促进学生自主学习和合作探究的重要工具,教师在初中数学教改中加强实践导学案,不仅可以帮助学生明确数学课程的学习目标、内容及流程,还能指引学生自主研习新知,突破课程
导学案培训心得 利用导学案教学的优点: 1、自主学习能有效改变学生的学习习惯。 很多高中学生由于课业忙,常会忽视提前预习新课,结果听完一节课后效果不是很好,导致课后不得不再复习、练习,从
14.《山水画的意境》导学案 【学习目标】 1.能够把握文章内容,了解作者观点。 2.能够体会“意境”的本质,提升传统审美情趣。 1.给加点字注音 渲染 暮霭 惆怅 浮光掠影 朝朝暮暮 2.解释下列词语。
1.5电势差导学案 一.本节课学习目标: 1、理解电势差的概念,了解电势差和电场力做功的关系; 2、会用公式进行有关计算; 二.前置补偿: 1、电势和电势能的关系: 。 2、电场力做功和电势能变化的
经历探究过程,借助具体事物,使学生在具体情境中体验 简单了解生活周围的数据,形象地描述大数 导 学 流 程 学案(学生活动) 导案(教师活动) 一、 自学导航 你收集到了哪些大数? 读一读,从生活中感受一亿的大小。
数学导学案使用心得 随着我县课堂教学改革的逐步推进,在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后,我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形,但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用未能达到
《1.1正数和负数》导学案 教学目标: 1.了解由实际需要引入负数的意义; 2.会判断一个数是正数还是负数; 3.初步理解并利用正、负数表示具有相反意义的量; 教学重点:知道什么是正数和负数,理解数0表示的量的意义
23. 5位似图形 课 题 位似图形 主备 雁江二中数学组 导者 课 型 新授课 使用时间 课标要求 位似图形的性质及应用 导学目标 知识目标 ①了解位似图形、位似中心、位似比的概念;②掌握位似图形的性质,会画位似图形。