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P7 16.短文两篇陋室铭 学习目标1.知识目标：.能记住相关的文言字词解释。2.技能目标：能运用托物言志的写法。3.情感目标：体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀。学习重点能运用托物言志的写法。学习难点体会精妙新颖的构思。学法指导朗读法，导读法【自主学习】1、读一读，写一写（给加横线的字注音）惟吾德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴 （ ）
P2 【导学案】人教新目标七年级上册Unit8 Section B（3a-Self Check） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
P6 七年级上学期Unit 2 Daily life Reading A A day at school导学案 班别：_____________ 姓名：_____________ 学号：___________
P3 P4 学习目标： 1、积累字词。 2、理清故事情节，把握关键语句。 3、感悟并学习主人公的精神品质。 一、预习导学 1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇
P4 23 带上她的眼睛基础积累1.下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是( )A.吟唱(yíng) 凸现(tū) 漫步 不期而致B.迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ) 闲瑕 心有灵犀C.合拢(lǒnɡ) 闷热(mèn) 蔚蓝 天涯海角D.点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi) 拍摄 兴趣盎然2.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是( )(1)它还能通过_
P4 24 河中石兽 学习目标1． 理解实践出真知道的道理。2． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3． 训练阅读浅近文言文的能力。教学重、难点1． 重点（1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2） 训练阅读浅近文言文的能力。2．难点：理解实践出真知道的道理。
P4 是又为择师使辅导之其操心率如此。（《三国志·吕蒙传》节选） 1．解释文中加点词语的意思。 （1）过： （2）诣： （3）就： （4）悉： 2．用“/”给下列句子断句。 于是又为择师使辅导之其操心率如此
P4 七年级上学期Unit 2 Daily life Writing导学案: Writing an article about a person’s daily life 班级：__________ 学号：_________
P3 写相结合的写法。 2．领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 【学习流程】 预习导学 第一课时 1.请给下面加粗的字注音，或者根据拼音写汉字。 ①huáng( )急 ②粗拙( )
P5 5 黄河颂 【导学目标】 1．通过拓展学习，系统了解黄河的历史与地理，建立对黄河的整体认识； 2.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容； 3.正确理解诗文内容，把握感情基调，有感情朗读诗文，培养自己鉴赏诗歌的能力；
P5 19 外国诗二首假如生活欺骗了你普希金学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、普希金(1799—1837)是
P6 （三）突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。 质疑探究 本文哪些地方暗示了文章的中心，文章的中心是什么？ 《驿路梨花》导学案答案 自主学习 二、预习检测答案略 三、整体感知 （一）填表 出现顺序 人 物 所做好事 做好事的目的
P9 【学习目标】 1、有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 2、培养学生遣词造句能力， 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。
P11 D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，是个人显得渺小孤寂，从而营造出一种苍茫孤独的意境。 《登幽州台歌》导学案参考答案： 1.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？ 作者孤独地站在幽州台上，仰首责问苍天。
P4 【导学案】人教新目标七年级上册Unit7 Section B（1a-2c） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、预习导学
P4 面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负的表情。 B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神和卓有成效的创造发明心安理得地赢得同时代人的赞誉。 C.男孩子要有海阔天空的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。
P4 天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力；三是开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动。 “神舟十一号”飞船入轨后，两天内完成与“天宫二号”的自动
P3 《散步》导学案 学习目标 1. 继续朗读课文，揣摩语气，把握节奏。 2. 多角度理解课文的思想感情。 3. 品读文章细节，探究语言特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家作品 莫怀戚，1951
P3 卫星利用太阳能电池板发电 9. 为了响应中央关于”全民动员共建节能型社会”的号召,小明提出了节约用电的如下建议，其中不科学的是（ ） A.离开房间时随手关灯 B.用太阳能热水器代替家中的电热水器 C. 使用电子高效节能灯