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《杠杆》学案 一、自主学习 1．杠杆是：在力的作用下，能绕 转动的 棒（选填“软”或“硬”）。 2．力的作用线是指：通过 点沿 方向所画的直线。 2．力臂是指：从 点到 线的距离。 3．杠杆五要素：如图所示

《杠杆》导学案2 探究 ：杠杆的平衡条件 我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速 转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？ 猜想：可能是 、

3.4 牛顿第一定律 一、选择题 1．小球左右来回摆动，若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了，假设摆球所受的力同时都消失。则摆球（　　） A．继续来回摆动 B．将保持静止不动 C．竖直向下掉 D．做匀速直线运动

（3）美国好莱坞贝佛利山是名流们居住的地方__________________________ 【当堂练习】 【课外练习】绩优学案P25例1，学习评价案P7的1-9题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

第四单元 自然界的水——课题2 水的净化（第一课时） 导学案 【学习目标】 1、了解纯水与自然水、硬水和软水的区别 2、知道自来水的净化原理。 3、初步理解吸附、沉淀、过滤等常用净化水的方法。 【问

课题4 化学式和化合价 导学案 第一课时 化学式 一、学习目标：化学式的书写规则；重点是掌握化学式的意义，符号中数字的含义。 二、自主学习： 1、 化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是

化学《4.2 水的净化》导学案 班别： 组号： 姓名： ●目标导航 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 3.通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性。

第三单元 课题3 元素 导学案 【学习目标】 1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数 3、了解元素符号所表示的

第一节 尿液的形成和排除 （第一课时）学案 知识目标： 1．知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。 2．描述肾脏的组成和肾单位的结构特点。 能力目标： 1．通过实验，培养学生的动手操作能力，观察分析能

展示要求：观点明确、层次清晰、表达流利。 4. 非展示小组要认真倾听做好质疑或补充准备 编号 （ 5 ） 导学案 课 题 ：第一节 食物中的营养物质 【学习目标】： 1、说出人体需要的主要营养物质。2、说出各类营养物质的主要作用。

初中语文人教统编版七年级下册第15课 最苦与最乐 学案 学习目标 1、了解作者，了解议论文的基本常识，理清文章的基本观点。 2、学习文章严谨的论证思路，领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。 3、理

姓名： 班级： 课型：新授 编写时间： 编号: 编写人： 审核人： 审核组： 数学组 使用者 教学目标1．通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。 2．能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3．通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。

1、知识目标：学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 2、能力目标：能正确翻译全文。3、情感态度价值观：理解本文开卷有益的主旨，养成勤学的观念和习惯。

教学目标【知识与技能】(1)正确书写并表述化学方程式，掌握配平化学方程式的方法。(2)理解化学方程式的意义。【过程与方法】通过学习配平化学方程式，培养学生归纳总结的能力。【情感态度与价值观】培养学生思维的有序性和严密性。

通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探究自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索科学规律的方法。 教学重难点 【重点】 (1)电流的磁效应。 (2)通电螺线管的磁场分布。 【难点】 右手螺旋定则。

教学目标【知识与技能】(1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。(2)知道木质茎的基本结构和功能。(3)了解年轮的成因和作用。【过程与方法】通过图片和实物观察，培养学生采集信息的能力。

【过程与方法】 培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。 【情感态度与价值观】 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 教学重难点 【重点】 依据化学方程式进行计算。 【难点】 依据化学方程式进行计算。

表达自己的观点，培养交流、合作的意识。 【情感态度与价值观】 提升学生相信科学，热爱科学的意识，养成大胆猜想、实验验证的科学态度。 教学重难点 【重点】 影响电磁铁磁性强弱的因素。 【难点】 控制变量法的应用。

，感知磁场的存在与分布，体验转化法在科学研究中的运用。 【情感态度与价值观】 通过师生互动教学活动，激发学生对科学的求知欲望，提高学生探索自然现象和日常生活中科学原理的兴趣。 教学重难点 【重点】 磁场和磁感线。

教学目标【知识与技能】(1)知道茎对水、无机盐和有机物的运输过程。(2)学习观察的基本技能。【过程与方法】亲身经历探究实验的过程，学会观察和实验的基本方法。