香当网

阅读(二) 一、[广东省茂名市]根据短文内容判断正(T) 误(F) 。(20分) A man is carrying a very big box. The box is full(装满) of big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I don＇

描述照片或图片中的活动情景 教学程序： 一、 热身复习 请学生在实物投影仪下展示课后收集的图片或照片，并用英语进行简单描述和说明。教师对学生的表述应加以及时评价和鼓励。 二、任务呈现与课文导入 请学生把书翻到

dad正在一家快餐店里点餐，我们先来听听他们点了哪些食物，运用了哪些语言。 三、课文教学 1、教师引导学生观察课文插图，并用英语简单描述图中的情景。然后播放地一遍录音，进行课文的整体呈现。 2、在播放第二遍录音前，教师可以结合

外研版英语六年级下册期中检测卷 时间：60分钟　满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分 (30分) 一、听录音, 选出你所听到的内容。(5分)

七、书面表达(满分15分) 周日, 小熊高兴地在公园里放风筝, 可是风筝挂在了树上, 小熊该怎么办呢? 请根据图片信息写英语小故事。 参考词汇: kite, giraffe ________________________

Module3Unit 1 The sun is shining.第一课时（40分钟）教学内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit 1 The sun is shining.教学目标：1、 学习目标语句：The sun is shining.The birds are singing,2、能口头运用The birds are singing in the tre

阅读(一)一、[河南省洛阳市]阅读材料, 判断句子正(T)误(F)。(15分)Happy City is a small town. It has changed a lot these years. Pupils are looking at two pictures and talking about them. (　　)1. There were some tall buildin

外研版四年级英语下册教学计划 一、学情分析　　 从上个学期的情况来看,四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新

2. 那个男人穿了一件女裙。 That man __________ a skirt. 3. 我英语说得很好。 I can __________ English very well. 4. 她午餐吃了什么

 I’m making Daming’s birthday card.  Ability Aim: 培养学生运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。 Moral Aim: 培养学生乐于助人的好习惯。 Teachin

外研版英语三年级上册全册全套教案教学设计 Unit 1 I’m Sam. 准备导入：  1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very

 2021年外研版五年级英语教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年外研版五年级英语教学工作总结 本学期，我继续担任五年级英语教学工作。我在教学工作中

外研版六年级英语下册期末测试题及答案 （时间：60分钟 总分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 阅卷人 一、找出不同类的单词，将其序号填入题前括号中（5分） (

Module 1检测题（时间：60分钟 满分：100分）一.选择题（共20小题）（ ）1.-Have you seen wolf warriorsⅡ（《战狼Ⅱ》）？-Yes.This is educational film and it has become one of most popular films in the world.A.a；/

 T: Boys and girls, let’s say some rhymes. (课前热身，加强学生的口语练习，让学生很快进入英语学习环境。) 2. Greeting and sing. （活泼欢快的歌曲活跃了课堂气氛，提高了学生的情趣。）

一、根据汉语意思完成下列句子1.我丢了我的蜡笔。 I lost .2.失物招领箱里有什么?What＇s in the and box?3.请给汤姆打电话号码是8765324。Please Tom 8765324.4. -那是你的手套吗?一不,那是他的。-

使能量能够循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率 11.据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是(　　) A.能量经过多级利用,提高了能量利用率 B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益

人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 (建议用时：40分钟) 基础训练 1. 下列各组地域单元中，区域划分依据相同的是（ ） A. 珠江流域、长江三角洲、干旱地区

提示:不一定。有些行为与繁衍有关,如孔雀开屏。但某些信息与捕食有关,如某大型肉食动物捕食时,除了发出吼叫声外,还伴随着一些动作,这些动作就是行为信息。 3.高等动物的神经信息的传递和遗传信息的传递与表达是否属于生态系统的信息传递

A.阳光、水分 B.水分、水分 C.温度、水分 D.土壤、阳光 2.下列哪种群落中生活的动物表皮外可能有角质的鳞片帮助其减少水分蒸发?(　　) A.荒漠 B.森林 C.草原 D.苔原 3.判断 (1)进入三江源地区