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第9单元 总复习 第2课时 用数学 【教学目标】： 1.使学生能够根据情境图中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。 2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。 【重点难点】： 重点：根据情境图的资源，提出问题并解决问题。

1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级（下） 2. 1.了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点） 学习目标 3. 通过上节课的

第九单元 金属 单元内容概述 本单元金属材料的学问是从学生比较生疏的生活用品引入，学生比较感兴趣，但仅是一 些零散的感性生疏。在物理课中学生已经知道了一些金属的学问，因此可以在学生已有的经 验和学问

 人教版（2019） 选择性必修1 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第二节 水的电离和溶液的pH 教学设计 教学目标 1、认识水的电离，了解水的离子积常数。 2、认识溶液的酸碱度及pH。 3、掌握酸碱中和滴定原理及其操作方法。

为了丰富高一学生的课外生活，某校要组建数学、计算机、航空模型3个兴趣小组，小明要选报其中的2个，则包含的样本点共有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．一个家庭有两个小孩，把第一个孩子的性别写在前边，第二个孩子的性别写在后边，则样本空间Ω＝(　　)

C．E∪F＝G D．E∩F＝G 2．打靶3次，事件Ai＝“击中i次”，其中i＝0,1,2,3.那么A＝A1∪A2∪A3表示(　　) A．全部击中 B．至少击中1次 C．至少击中2次 D．全部未击中 3．盒子

2022中考化学专题复习 金属和金属材料 一.选择题 1. 下列物质中,不属于合金的是( ) A.不锈钢 B.氧化汞 C.黄铜 D.生铁 2. 下列有关金属及其合金的说法正确的是 A.硬铝的硬度比铝的硬度小

§7.4 重力势能（第1课时）教学设计 设计思想 《重力势能》这节课是学生第一次从定量的角度学习能量的具体表达形式。在以后的学习过程中，能量概念的重要性会被学生逐步认识到，因而本节课的内容具有非常重

Connecting the Past and the Present 第1课时 一、教学内容 　　理解全文，了解汉字书写体系的发展。 　　第一课时以汉字的演变为核心，以“预测——提问——阅读——解惑——梳理—

高中语文专题13宇宙的边疆第02课时含解析新人教版必修3供借鉴 专题13 宇宙的边疆（第02课时） 1．分析科普文的语言特色。 科普文的语言总体要求是准确、严谨、生动、形象；准确、严谨方面高考一般不

高中语文专题13宇宙的边疆第01课时含解析新人教版必修3供借鉴 专题13 宇宙的边疆（第01课时） 1．作家作品 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934-1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行

Diversity 第1课时 　　一、教学内容 　　本课重点在于理清旅行日记的文体特征；以时间轴和空间轴为基础，梳理文本的浅层信息，即旧金山多元文化的体现和历史成因，初步了解旧金山的多元文化。 　　二、课时目标 　　1

Unit 3: Sports and Fitness Living Legends第1课时 一、教学内容 　　本课时着眼于文本的信息梳理和整体理解，通过问题引导学生梳理为什么郎平和乔丹是masters

高中语文专题02祝福第01课时含解析新人教版必修3供借鉴 2 祝 福（第1课时） 1．作家作品 鲁迅（1881—1936），原名_______，中国现代伟大的_______、_______和____

4《波的干涉》导学案 学习目标： 1.理解波的叠加原理。通过实验认识波的干涉现象和波的干涉图样。 2.知道干涉现象是波所特有的现象。知道波发生干涉现象的必要条件。 学习过程： 噪声是令人厌烦的，减弱噪

 形式沿        传递。 （2）碳循环形式及特点：碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以        的形式进行的。碳循环具有        的特点。 2.生态系统的物质循环 （1）概念：组

第三章 机械波 第2节 波的描述 知识点1波的图像 【生活实例】对于稳定的水波，在传播时我们可以观察到波在空间，时间上都具有周期性。对于做简谐运动的单个质点我们可以用振动图像来描述，而波却是很多质点的振动，怎样用图像来描述呢？

2022届高三语文课时作业本 （第766练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 电子书、纸质书的缠斗、争吵已经很多年了，按下不表。纸质书有它独特的魅力，尤其是看到手写的

2022届高三语文课时作业本 （第770练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补

2022届高三语文课时作业本 （第744练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 在 、刀耕火种的年代，野生动物的确是人类主要的食物来源，不少的动物也在漫长的驯化过程中成