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《课题2 原子的结构》教学设计 一、教学目标 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的 2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系 3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育；体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。

 课题： 自然界的水 【复习目标】 1、认识水的组成，知道硬水与软水等的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意思。

解推断题的步骤： 1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。 2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。 3、正确推断：要求从突

§4.3 水的组成（学案） 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质

组成，混合物则是由 组成 2、根据下列物质的化学式，你能找出其中的单质和化合物吗？ 铁 Fe 氯化钠 NaCl 氢气 H2 碳酸钠Na2CO3 氢氧化钙 Ca(OH)2 二氧化硫 SO2 硝酸钾 KNO3 （1）上述物质都是纯净物吗？

复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则； 2、通过实验事实和理论分析，总结物质鉴别的实验设计的一般思路； 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。

物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程，初步养成严谨的科学态度

CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题。 (1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是______________________。 (2)写出步骤

离子色谱仪期间核查 作业指导书 1 目的 在仪器设备两次检定之间，进行期间核查，验证设备是否保持校准时的状态，确保检验结果的准确性和有效性。 2 核查项目 仪器线性、定量重复性、最小检测浓度、基线噪声和基线漂移。

九年级数学下册导学案 课题 26.2 实际问题与反比例函数（第1课时） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.能灵活运用反比例函数的知识解决简单的实际问题; 2.经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程

Future: believe in Life. 1. relentlessly adv. 残酷地; 无情地 2. vine /vaIn/ n. 藤 3. shed v. 流, 洒 4. rotten adj. 腐烂的

having a class then. 明天8点到10点之间请不要给我打电话, 我那时正在上课。 2. 表示预料中要发生的动作。 *After you take the medicine, you will

spending the vacation in the mountains or by the sea. 2. It’s my prediction(预测) that he will become an outstanding

everyone is full of expectations for future.   (2)在我看来, 手机会变得更广泛、更方便。 In my opinion, mobile phones will

课时作业(二十八) 一、阅读课文材料，完成题目 1．《皂罗袍》这支曲词历来被誉为“惊才艳艳之作”，情景交融。请指出其写出了怎样的景象，抒发了杜丽娘怎样的复杂心情？ 答：_______________

课时作业(二十六) 一、阅读课文材料，完成1、2题 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。

课时作业(六) 一、语言文字运用 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 客家人在山区唱的是客家山歌，珠江三角洲的疍家人在水上唱的是疍歌。疍歌是疍民即兴所唱的歌谣，又称咸水歌、咸水叹

课时作业(十三) 一、语言基础训练 阅读下面的文字，完成1～3题。(原创) 游民是由游侠转化而来的。古之游侠好交游，是急人之难的人。路遇不平拔刀相助，急人之难不怕死，士为知己者死，也多指他们。(　　

Unit 3 Sports and fitness U3P2（学案设计一） 学习目标 1.To learn about famous athletes at home and abroad—Lang

平行四边形复习作业 1、如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N，如果测得MN=20m，那么A、B两点的距离是 m。 第1题 第2题 第3题 第4题 2