人教版 必修第二册Unit3 The Internet Reading for Writing课后检测练(有答案)
Unit 3 The Internet——Reading for Writing 一、语法填空 1. Nowadays, _____(surf) the Internet is very common
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Unit 3 The Internet——Reading for Writing 一、语法填空 1. Nowadays, _____(surf) the Internet is very common
Unit 3 The Internet——Listening and Talking 一、单词拼写 1. The concert will raise money for several local
Unit 3 The Internet——Reading for Writing 一、用现在完成时的被动语态完成句型转换 1. Though we don ’t know what was discussed
海明威(1899—1961),美国现代作家。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。 3.下列各句中,加粗的成语使用有误的一项是( ) A.面对“倒了血霉”,但仍坚忍不拔的老人,读者仰慕地
everyone who uses the Internet has their own email 3. ________. Unlike sending emails to just a few people
学生回答 开普勒在前人的基础上,经过计算总结出了他的三条定律,请同学们回忆一下,三条定律的内容是什么? 第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。 第二定律:对任意一个行星来说,
章末综合检测卷(五) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 下图为人与环境关系图,读图,回答1~2题。 1.工业“三废”的排放所属
章末综合检测卷(三) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 在河北省青县县政府多措并举对接京津战略的指引下,张广旺村与天津某企业合作建设了一座6
1.甲烷中的碳原子采用sp3杂化,下列用*标注的碳原子的杂化类型和甲烷中的碳原子的杂化类型一致的是( ) 2.BF3是典型的平面三角形分子,它溶于氢氟酸或NaF溶液中都形成BF,则BF3和BF中B原子的杂化轨道类型分别是( )
2020—2021人教(2019)物理必修第二册第8章 机械能守恒定律附答案 人教(新教材)必修第二册第8章 机械能守恒定律 1、(双选)下列说法正确的是( ) A.合力对物体不做功,说明物体的位移一定为零
2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。 3.通过实例,了解人类对太空的探索历程。 二、过程与方法 1.能通过航天事业的发展史说明物理学的发展对于自然科学的促进作用。 2.通过用万有引力定律推导第一宇宙速度,培养学生运用知识解决问题的能力。
B.蛋白质在酶的作用下能水解生成氨基酸 C.常温下,糖类遇碘变蓝色 D.常温下,硫酸可以使蛋白质变黄色 3.在一定条件下,动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化学方程式如下所示: 下列叙述错误的是( ) A.生物柴油由可再生资源制得
人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第二节 区域整体性和关联性 (建议用时:40分钟) 基础训练 读我国西北地区局部图,据此完成1~2题。 1.造成河套平原和长江中下游平原耕作制度不同的主要自然因素是( )
学科 地理 年级/册 高中地理必修3 教材版本 人教版 课题名称 第二章第一节 荒漠化的防治以西北地区为例 难点名称 荒漠化的成因 难点分析 从知识角度分析为什么难 从“自然环境差异性”的角度突显西
《基因在染色体上》教学设计 教材分析 本节是人教版普通高中生物必修2《遗传与进化》第2章第2节内容。在学习本节之前,学生已经学习了“孟德尔遗传定律”,已有了“遗传因子”(即基因)的概念,同时学习了“
B.2040年乡村人口超过城区人口 C.2000~2050年乡村人口比重不断下降 D.2050年城区人口数量与2000年基本相等 3.关于图示区域城市化进程的判断,正确的是 A.2010年城市化进入发展阶段 B.2020年之后城市化速度加快
2.修筑梯田可减少水土流失,主要原因是其改变了( ) A.山体总体坡度 B.植被滞沙能力 C.坡面径流总量 D.坡面蒸腾能力 3.引起本次滑坡的主要原因是( ) A.降雨历时过短 B.雨水下渗过少 C.坡体重量突增 D.坡面侵蚀增强
《第一课时 认识角》教学设计 教学目标 1.初步认识角,知道角各部分的名称。 2.学会用尺子画角,体会角是有大小的,感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。 3.通过学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手操作能力。
第一单元 长度单位 第3课时 认识线段 学情分析: 在《认识线段》这节课教学前,学生已经学习了比较物体长短,在生活中也经常接触到此类的内容,有较丰富的生活经验,这些都为这节课的学习作了很好的铺垫。二
2020春人教版二年级数学下册第一单元测试卷3套 2019-2020学年度第二学期二年级数学下册 第一单元检测卷(一) 一、 填一填。(每空2分,共26分) 1.下面是星星小学二(1)班同学喜欢的乐器情况统计表。(每人只选一种乐器)