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Unit 1 Teenage life U1P2（一） 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage by analysing the main

2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 （一） 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩()

人教版高中语文必修2 第二单元 第4课 习题练习三（附答案）） 一、选择题 1.下列加点词的解释，错误的一项是(　　) A． 忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子 B． 彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义

人教版高中语文必修5 第二单元 第4课 归去来兮辞并序 习题练习四（附答案） 一、选择题 1.下列加点词注音全都正确的一项是(　　) A． 心惮(dān)　　惆怅(chóu)　壶觞(shānɡ) B

醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 一、教材分析： 1、文本分析。这首词被安排在人教版高中《语文》必修四宋词单元第七课，原文选登了《醉花阴》和《声声慢》两首词。李清照一生的生活经历与情感遭遇前后期变化巨大，诗

2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案 《短歌行》课后训练习题 1．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(     ) A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿

人教版高中语文必修2 第二单元 第4课 诗经两首 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A． 匪来贸丝，来即我谋 B． 昔我往矣，杨柳依依 C． 于嗟鸠兮，无食桑葚

有的放矢，论证有力——必修上第六单元“思辨性阅读与表达”整合阅读 设计意图 必修上册第六单元属于“思辨类阅读与表达”学习任务群，围绕着“学习之道”选择了六篇文章。前四篇《劝学》、《师说》、《反对党八

 人教版高中化学必修2第二章第二节化学能与电能（第1课时）教学设计 一、教材分析： 本节课是新课标人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》的教学内容，是电化学中的重要知识。初中化学已经从燃料

高一英语第二学期Unit3考试试题 （满分：100分 时间：50分钟） 第I卷（选择题）（满分：60分） I. 阅读理解（共 15 小题；每小题 2 分，满分 30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C

book5unit3单元基础知识过关 part1: (单词英译汉，共25个) tablet expertise bend hover switch flash ache swiftly combination

1 古诗三首( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 5 个生字，读准 4 个多音字，会写 4 个生字，理解生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.

第2单元 用多媒体打造视听盛宴 微项目3 用视频再现真实场景 课 型：新授课 年 级：八年级 教学目标： 1.了解视频在演讲中应发挥的作用，掌握插入本地视频或网络视频的方法。 2.掌握PPT中简单的视频剪辑方法。

一年级上册 《语文》教案 **市古城小学： ** 第一单元识字学情分析： 识字是读写的基础，识字太少，必然拖阅读、写话、习作的后腿。研究表明：小学生手部的小肌肉还不够发达，写字缓慢而又吃力。因此，我

 金属的化学性质--金属活动性顺序 教学目标 (1) 知识和技能目标 A. 认识金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 B. 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行

二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。能用金属和酸反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法 （1）通过金属和

 酸和碱的中和反应 第1课时 一、教学目的： 1、知识与技能：（1）了解酸和碱之间能发生中和反应，能够初步运用中和反应来解释生活中一些实例。 （2）巩固刚学习的酸和碱的化学性质。 2、过程与方法：通

 溶液的形成（第一课时）导案 学习目标： 1、 认识溶解现象，知道溶液、溶剂和溶质的概念。（重点） 2、 能从微观角度认识溶液的均一性和稳定性。（难点） 3、 了解物质在生活、生产和科学研究中的广泛用途。

Unit 5 Languages around the world U5P3 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions

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