高一生物人教版必修二第三章第3节DNA的复制教案
第3节 DNA的复制 一、 教学目标 1. 知识与技能 1.理解DNA复制的概念 2.简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3.知道DNA复制在遗传上的意义 2.过程与方法 1.
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第3节 DNA的复制 一、 教学目标 1. 知识与技能 1.理解DNA复制的概念 2.简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3.知道DNA复制在遗传上的意义 2.过程与方法 1.
第3章第3节DNA的复制 一、教学目标 1、知识目标:了解DNA半保留复制的实验; 概述DNA分子的复制; 探讨DNA复制的生物学意义 2、能力目标:培养学生观察能力、分析理解能力、逻辑思维能力 3、
《速度与时间的关系》同步测试题 1.下列有关匀变速直线运动的认识,其中正确的是( ) A.物体在一条直线上运动,若在相等的时间内通过的位移相等,则物体的运动就是匀变速直线运动 B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动
第3节 摩擦力 1.如图所示,木块B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上,用水平恒力F向左拉动B,使其以速度v做匀速运动,此时绳水平且拉力大小为T,下面说法正确的是(
人教版高中物理必修一 第3章 第4节第1课时 力的合成 一、单项选择题(共5小题;共20分) 1. F1 、 F2 、 F3 是作用于同一物体上的三个共点力,已知 F1>F2>F3,下列矢量图中这三个力的合力最大的是
Unit 3 Food and Culture——Using language(1) 一、完成句子 1. _____________(没有证据) that the price of wheat will
3.比例的应用 第1课时 比例尺(1) 教学内容:教材第53页例1及练习十相关题目。 教学目标:1.理解比例尺的意义,认识数值比例尺和线段比例尺,能将两种比例尺进行互化。 2.能根据实际距离和图上距离求一幅图的比例尺。
古城学校教案纸(A) 第 周第 课时 课题:§16-1探究碰撞中的不变量 教 学 目 标 知 识 与 技 能 (1)通过实验使学生了解到两个物体碰撞前后,它们各自的质量与自己速度的乘积之和是不变的
第二章第二节化学能与电能 第一课时教学设计 【设计理念】 以学生为中心,以科学探究为主线,采用“捕捉灵感→探究创新→实验论证→分析归纳”的研究型教学模式,注重新知识、新理论的产生和形成过程,引导学生
高中语文必修一综合测试及答案 (本试卷满分150分,测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分) 一、(12分) 1.下列词语中加点字的读音,全都相同的一项是( ) A.埋怨 野蛮 馒头 瞒天过海 漫山遍野
高中语文必修教材古代文化常识训练题 1.下列关于《诗经》的相关知识的说法,不正确的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,共收录西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,又称《诗三百》。汉代时被尊为儒家经典后始称《诗经》。
统编版高中语文-必修上册-《师说》全解-杨树(含答案) 高中语文《师说》全解 TOC \o “1-1“ \h \z \u 一、师说原文 - 1 - 二、诗文翻译 - 2 - 三、《师说》基础知识 -
统编版高中语文必修下册文言文梳理(含答案) 【必修下册】 (五)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 1.写出下列句中通假字的本字,并解释含义 (1)鼓瑟希 ______ (2)莫春者 ______ 2.解释下列多义词
《阿房宫赋》教学设计 教学目标: 1、总结作者观点及论述思路。 2、思考作者撰文反思历史的现实针对性。 3、感受赋的文体特点,体会作者灌注其中的感情和气势。 教学重难点: 重点:理解“赋”这一文体独特的表现手法
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2020--2021粤教版物理选修3—1第三章 磁场练习含答案 粤教版选修3--1第三章 磁场 1、如图所示,两导体板水平放置,两板间电势差为U,带电粒子以某一初速度v0沿平行于两板的方向从两板正中
《性状分离比的模拟》教学设计 一、教材分析 本节课内容是人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现第一节内容,实验主要是模拟遗传因子的分离与配子的随机结合与生物性状之间的数量关系,由此体验孟德尔的假说