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初级中学总务处2020-2021学年度第一学期工作计划 一、指导思想 树立“为教育教学服务、为全校师生服务”的宗旨，本着“勤奋、节俭”的原则，多办事，办实事，努力提高服务质量，增强“三个代表”、“两

小学2020－2021学年度第一学期师资队伍建设工作总结 师资队伍是学校各项工作开展的主力军，是办学质量提升的保障和关键，因此学校着力通过各种途径，促进各学科教师的思想素质和专业素养的提升。一年来，

2020-2021学年度第一学期综治安全工作计划 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神，从讲政治、保稳定、创和谐、促发展的高度，扎扎实实做好学校安全、综治的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，

2020－2021学年度第一学期中学教导处工作计划 2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下： 一、指导思想 以十七大报告为

小学2020－2021学年度第一学期保卫处安全工作总结 一年来，根据教育体育局的要求，落实“安全第一、预防为主”的方针，大力推进“平安和谐校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事

XX中学2020-2021学年度第一学期德育处工作计划 一、指导思想 以《XX市XX区2020－2021学年度教育工作意见》和我校“崇素·习养”的德育主题为指导，坚持德育为先，围绕立德树人根本任务，

作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，培养民族审美趣味，增进对中国传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好的集成和弘扬中华优秀传统

学习中的重要作用。 教学难点：分析文本写作特点。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、情境导入 1、导语：追梦的年龄都有梦想，在这个日新月异的时代，如何实现自己的人生理想，使自己成为一个

《庖丁解牛》导学案 一、学习目标: 1.了解庄子其人及其思想主张。 2.掌握文中的重要实词、虚词、句式等文言知识点和一些成语。 3.深入思考“依乎天理”“因其固然”等语句的含义，结合对庖丁解牛过程的

10在《人民报》创刊纪念会上的演说 活动设计 一、活动课标分析 本单元的人文主题是抱负与使命，属于实用性阅读与交流任务群。新课程标准中队实用性阅读与交流学习任务群的要求是通过使用实用性文本的独立阅读

第三回 贾雨村負缘复旧职 林黛玉抛父进京都 【名著精要】 因从同僚口中得知朝中准奏起复旧官，冷子兴建议贾雨村央求林如海,转向都中去央烦贾政。正巧贾母因念及小女无人依傍教育，派人来接黛玉到贾府照顾，于是林如海向贾政写了一封荐书

课时作业(十七) 基础检测 1．下列有关文学常识的说法有误的一项是(　　) A．《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，反映了封建社会的种种末世危机。

《百合花》《哦，香雪》联读（第一课时）——青春中国的时代印记 教科书 书名：《普通高中教科书语文必修上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.在教师的

第一章　第一节　第一课时 一、选择题 1．下列有关区域的叙述，正确的是(　　) A．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致 B．区域都有明确的界线 C．都是根据自然要素来划分的 D．区域划分的指标，既可以是单一指标，又可以是综合指标

 高中通用技术必修2第一单元练习题（无答案） 一、选择题 1. 下列建筑结构中，其基本结构分类不正确的是（    ） A. 壳体结构：悉尼歌剧院屋顶 B. 框架结构：国家体育馆主体结构 C. 实体结构：新安江水电站坝体

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望 逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时 地震(zhèn) 稻穗(suì) 风俗(sú) 庄稼(jia) 跃(yuè)出

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 捕食（bǔ） 迎（yíng）上去 头顶（dǐng） 太阳一晒（shài） 冲（chōng）毁 猜（cāi）猜 工作（zuò） 植（zhí）物 炸（zhà）开 观察（chá）

《阿房宫赋》全篇理解性默写 第一段 1.《阿房宫赋》侧面写出阿房宫建筑庞杂，令人辨不清方向 2.写阿房宫宫殿依地势而建，构造巧妙。 3.用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是 4.写出秦统一天下的两句

10.1 兰亭集序 一等奖创新教案-高中语文统编版选择性必修下册 兰亭集序 【教学目标】 1、语言建构与运用：梳理积累文言基础知识，了解掌握相应文化常识。掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性，了解

《烛之武退秦师》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册 烛之武退秦师 《左传》 教学目标 1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 3、理解和