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做遵纪守法好少年 贾万仙 知法，学法，守法是我们每个学生知晓的。突如其来的新冠疫情影响了我们的生活，但是疫情并没有阻挡我们学法的热情，我们学习了很多法治案例，并从中学到了很多法律知识，更多的是我们学

 论贾宝玉形象 目录 提纲 …………………………………………………………… （1） 摘要 …………………………………………………………… （2） 关键词 ……………………………………………………………

个性化导学案 年 级 二 学 科 语文 章（组） 一 主备人 单元 内容 学习内容：第1课至语文百花园一。 单元 内容 分析 本单元以春天为主题安排了四篇课文，课文以诗歌、童话等形式描写了春天的大自

，共150分，考试时间120分钟。 第I卷 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 略 第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从

第一单元 完善自我 健康成长 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治六年级下册-部编版（含答案） 一.选择题 1.我们应该拥有一颗（   ）的心，这样生活才能更美好。 A.宽容 B.自私 C.愤怒

第一单元 我们周围的物体 单元测试卷-2020-2021学年科学一年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列（   ）做法不能准确的比较两种物体的轻重。 A.天平两边放上被测的两种物体 B.分

第一单元 完善自我 健康成长 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治六年级下册-部编版（含答案） 一.选择题 1.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“ 六

第八册 第六单元 走近名作 课题名称： 第十一课 我们的朋友 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解猫头鹰的造型特征，初步掌握中锋、侧锋运笔和浓淡墨绘画的技能，运用粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。

Unit 2 Lessons in life 1．weak adj.虚弱的→weakly adv.虚弱地→weaken v．(使)虚弱→weakness n．弱点；虚弱 2．pessimism n．悲观；悲观主义→pessimist

第7课　看戏 1教学目标 1.认知目标初步感受昆曲和京剧,了解梅兰芳以及两种戏曲的相关知识,重点了解京剧。 2.技能目标通过游戏的方式引导学生主动参与、大胆表现戏曲人物。 3.情感目标引导学生感受戏曲之美

三年级语文下册11、赵州桥 一、 教学目标： 1、借助工具书，理解课文的生字新词。 2、理解赵州桥的设计特点。 3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干。 二、教学重难点： 1、了解赵州桥的设计特点 2、了解我国古代劳动人民的聪明智慧。

织教学时有更多选择和发挥的余地。 【教学目标】： 1、 知识与技能 （1）知道物质都是由分子组成； （2）知道分子是保持物质性质不变的最小微粒； （3）了解人类对物质结构的认识过程； （4）了解大多数分子直径的数量级为10－10m。

Welcome2 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage. 2.Know the first day experiences and

新人教 高一英语 定语从句练习 II （关系副词+ 综合） I． 用适当的关系词填空 Group A 1. Some preschool children go to a day care center，

Unit 2 Travelling around U2P4 学习目标 1.To analyse how the present continuous tense is used to express

Unit 2 Travelling around U2P5 学习目标 1.To know how to make reservations and what to reserve before travelling

2020-2021学年高一英语人教版（2019）必修第一册unit 5 习题精选 2 Ⅰ. 单词拼写 1. Our cars are the ________ (相等物) of those produced

共点力的平衡教学设计 【教材版本】 选自人教版高中物理必修第一册第三章第五节。 【设计理念】 1. 激发兴趣：在高中阶段，不少学生感觉物理是一门理论性很强且枯燥的学科，因此要创设一定的物理情景从而激

Unit 4 Natural disasters U4P5 学习目标 1.Summarise the main idea of the conversation and sort out measures

元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第3课时 教学设计 【教学目标】 1.了解碱金属元素和卤族元素在周期表中的位置及原子结构特征。 2.了解碱金属元素、卤族元素性质的相似性和递变性。 3.领悟同主族结构和性质的相似性和递变性。