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Unit 3 The world of science 第一部分 听力（共两节，满分30分）略 第二部分 阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短

第三单元公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册 7 大卫,科波菲尔(节选)/狄更斯 教学目标 语言建构与运用 了解作家查尔斯·狄更斯的生平及小说的创作背景；体会并理解本文环境描写的作用。

第三单元 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册 部编教材必修一第三单元（一） 单元设计理念 以“文学阅读与写作“任务群的落实为统领，创设语言运用的具体情境，以教材课文的学习为依托，落实课

 2020-2021学年高二化学人教版（2019）选择性必修3单元测试AB卷 第四章 生物大分子 A卷 1.化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法正确的是( ) A.葡萄糖能与银氨溶液作用形成银镜

单元综合评估三(UNIT 3) 时间：120分钟　满分：120分 第一部分：听力(略) 第二部分：阅读理解(共两节，满分50分) 第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分) 阅读下列短文，

学科 英语 年级/册 必修三 教材版本 人教版 课题名称 Unit 3 The Million Pound Bank Note The basic rules of the Objective Clause

 故都的秋 一、 教材分析 《故都的秋》选自高中人教版语文必修二第一单元。《故都的秋》是一篇具有地域色彩的写景抒情散文，课文主要通过对故都五幅秋天景色的描写，表达了作者深沉的故都之恋和爱国之情。课文文辞优美，情感真挚。

【预习指导与目标】 1、认真阅读课本第12页到第19页，认识烷烃的结构。 2、能掌握典型物质的结构明确化学性质。 3．认真思考，规范完成预习案，并将预习中的疑问填写在我的收获与疑问栏中。 【学习目标】 课程标准 核心素养

技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。 因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关

g，所取出的溶液与原溶液的溶质质量分数相比(　) 　　A．变小       B．变大    C．不变    D．无法判断 　　3．生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000 g生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量为(　)

你是如何判断的？是否溶质越多溶液浓度越大呢？ ３、 如何准确定量地表示溶液的组成呢？ 环节二：溶质质量分数 １、 定义 ２、 计算公式： 练习：计算上述三种硫酸铜溶液的溶质质量分数，并填写在课本表中。 实验探究二：完成实验９－８并填写课本的表格。

通过计算练习，掌握一般溶液问题的计算方法； 3.能利用所学知识帮助花田村村民解决问题。 三、提出问题 烧杯编号 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 1 2 3 四、自主学习 任务1：阅读课本42-4

编制计算机程序解决问题 【课程目标与教材分析】 一、课程目标分析 必修《信息技术基础》信息处理部分中，包含了编程解决问题的信息处理技术，课程标准对于“信息处理”部分的内容标准是“初步掌握用计算机进行

名学生下一步努力的方向是什么。 二、内容分析 1、本课内容选自上海科技教育出版社《信息技术基础》必修第三章信息加工与表达，随着信息技术的不断发展，人类自然会涉及到智能信息处理这一前沿技术，它是人工智能

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 【教学目标】 知识与技能:掌握粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤,并掌握过滤和蒸发操作。 过程与方法:通过过滤、蒸发的实验过程,学生归纳总结出混合物分离的一般方法 。

单元 Unit 8Is there a post office near here? 课时总数 6 制定教学目标的依据 教材分析 本单元的主题是街坊邻里。Section A通过主题图展示了各种社区设

can’t make it C.No, as long as it doesn’t take long 3. 答案：B —How did your talk with the community resident

课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标： 1、知识与技能 ⑴在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算； ⑵认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2、过程与方法 ⑴通过多多练习的方法，调动学生的积极性；

（2）∵∠D=∠DCG(已知) ∴ ∥ （ ） （3）∵∠D+∠DFE=180°(已知) ∴ ∥ （ ） d c 2 1 5 6 8 7 3 4 a b 2. 直线a、b被直线c所截，a∥b，请度量形成的8个角的度数，把结果填入下表：

义务教育课程标准人教版化学九年级上册 第四单元 课题4 化学式和化合价 一、教材分析 1、教材的地位和作用: 本节课包括“化学式及化合价”两部分，共分为2个课时，这些都是学习化学的重要工具，是今后化