5.《离骚》练习—人教版高中语文必修二第二单元(1)
人教版高中语文必修2 第二单元 第5课 离骚 习题练习二(附答案)) 一、选择题 1.下列“之”字的用法不同于其它三项的是 ( ) A. 惟草木之零落兮 B. 帝高阳之苗裔兮 C. 朝搴阰之木兰兮 D.
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人教版高中语文必修2 第二单元 第5课 离骚 习题练习二(附答案)) 一、选择题 1.下列“之”字的用法不同于其它三项的是 ( ) A. 惟草木之零落兮 B. 帝高阳之苗裔兮 C. 朝搴阰之木兰兮 D.
人教版高中语文必修2 第二单元 第5课 离骚 习题练习三(附答案) 一、选择题 1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( ) A.谣诼(zhuó) 离骚(sāo)岌(jí)岌可危 B. 方圜(yuán)蛾(é)眉
人教版高中语文必修2 第二单元 第1课 习题练习二(附答案) 一、选择题 1.下列各项对《氓》的分析,正确的一项是( ) A. 《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨,反映了夫权
者主张。 2.领会演讲的特点和魅力。 3.领会本文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 学习重难点: 1.领会演讲的魅力和特点。 2.理解课文内容和作者的主张。 3.理解作者烈而深沉的感情,感受作者对种族平等的希望和伟大的献身精神。
2020—2021学年人教版高中语文必修3 第四单元 同步习题二(附答案) 一、选择题 1.下列各句中加线成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①动物的游戏行为是如此复杂的行为,甚至要给这种游戏行
2020—2021学年人教版高中语文必修4 第二单元 同步习题三(附答案) 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A. 晕眩(xuán) 战栗(lì) 尘埃(āi) 闪烁(shuò)
2020—2021学年人教版高中语文必修3 第一单元 同步习题一(附答案) (1) 一、选择题 1.下列各组词语中,字形完全正确的一组是( ) A. 苍皇 晴朗温和 狠毒无比 残缺不全 B.
3 囚绿记 ㈠给下列加点的字注音。 猗郁( )蕈菌( ) 揠苗助长( ) 淅沥( ) 移徙( ) 涸辙( ) 瞥见( ) 陆蠡( ) ㈡选择题 1.下列词语书写完全正确的一项是( )
人文英语3任务8 参考答案说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案 Did you enjoy your college life– ______: Yes, it
【学生】因为He最外层两个,已经达到稳定状态。所以一个原子就够了 【教师】氢气是H2 ,为什么不是H3? 【学生】因为氢最外层一个电子,两个氢就两个电子,稳定了。 【教师】因此,我们似乎明白了,形成化学键是为了物质更加稳定。
程式 3教师到学生中查看书写情况,并用相机拍下具有代表学生实际情况的若干图片,把这些图片展现在屏幕上,让学生评 1复习酸与指示剂发生显色反应 2引出有些金属能与盐酸稀硫酸反应,有些则不能. 3 锻炼学生化学方
“离骚”就是“罹忧”。司马迁在《史记•屈原列传》中引刘安《离骚传》说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”又说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,
赏美,也在不断地创造美。不过,随着时代的变迁,今天人们的审美观念似乎正悄悄地发生着变化。你看吧,现在的人造美女、人造美男越来越多。(屏幕显示一幅漫画,学生小声议论) 师:据说上海的一名中学生也想通过自
2020—2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第三单元 同步习题三(附答案) 一、选择题 1.下列各句中,“与”的用法与其他三项不同的一项是( ) A. 契丹与吾约为兄弟 B.与尔三矢,尔其无忘乃父之志
2020—2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第三单元 同步习题一(附答案) 一、选择题 1.下列对文学文化常识的解释,错误的一项是( ) A. 《过秦论》的作者是西汉政论家、文学家贾谊,全
”。作品收入《 》。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和
2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案 《短歌行》课后训练习题 1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( ) A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿
本课题是九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》课题3金属资源的利用与保护的内容,课题3分两部分:第一部分金属资源的利用—铁的冶炼;第二部分金属资源的保护. 2. 本节课为课题3《金属资源的利用与保护》的第二课时“金属资源的保护”
2的学习,学生知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色,认识了酸碱的一些化学性质;并且知道了强酸、强碱具有腐蚀性,学会了在实验中正确操作,也具备了一定的问题探究能力,对于小组合作学习也有了一些经验,为本节课的探究奠定了基础。 在此之前学生
【交流活动结果】 1.填表P42 2.三种溶液颜色由浅到深,浓度由小到大。颜色越深,浓度越大。 3.三种溶液所含溶剂质量相同,溶质质量不同,所以组成各不相同。 【总结】【过渡】 对有色溶液来说,可根