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2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第三单元长方体和正方体（一）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

哈尔滨市2019-2020学年人教版数学二年级下册第三单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

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2《六国论》 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 新教材 统编版 语文必修下册 第八单元 第16课 教学设计 第16课　《六国论》 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、作者背景常识 四、鉴赏活动

高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元6.1 《大堰河，我的保姆》 《大堰河，我的保姆》教学方案 教学目标 1.理解大堰河的形象特征 2.把握这首诗的散文化语言风格 3.感受这首诗第3、4、

恤：体恤 B．度义而后动 度：考虑 人君当神器之重 当：承担 C．能克终者盖寡 克：能够 所操之术多异故也 术 ：方法、主张 D．想谗邪则思正身以黜恶 黜：排斥 永保无疆之休 休：休养 答案　C 解析　A项

统编版教材必修下册“戏剧单元”：“研读、改编、排演一体化”的戏剧编演教学设计 【案例呈现】 项目参与人：高一（11）班全体学生 一、项目实施目标及进程安排 1.项目实施目标： 戏剧教学在传统的语文课

统编版高中语文必修下册第二单元一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 第二单元教学设计 一、 单元总体学习规划 （一）单元学习目标 预期结果 单元目标： 文本目标： 了解戏剧作品，初步认识传统戏曲和现代戏剧，深化对戏剧体裁的认识。

C．有三秋桂子，十里荷花。 三秋：三个秋天 D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 烟霞：美丽的自然风景 解析：C项，三秋：秋季。 3．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是(　D　) ①东南形胜，三吴都会 ②钱塘自古繁华 ③参差十万人家

高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春-长沙》群诗整合课 高中语文《沁园春·长沙》群诗整合课 教学目标： 1理解诗歌内容和词作的伟大气魄。 2探究创作手法和词人的个性气质。 3濡染青春豪情，树立远大抱负。

安东•巴甫洛维奇•契诃夫（1860—1904），与美国的欧.亨利、法国的莫泊桑并称为世界三大短篇小说巨匠，俄国十九世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削

《装在套子里的人》学案 学习目标　　 1、了解作者及写作的时代背景。　　 2、学习夸张、讽刺的手法。　　 3、学习通过细节描写表现人物性格的方法。 学习重点 1、 结合创作背景把握人物形象及主题。 2、 别里科夫的形象及其意义。

统编版高一语文必修下导学案 《林教头风雪山神庙》 学习目标 1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。

第七单元整本书阅读《红楼梦》学习资料 统编版高中语文必修下册 《红楼梦》 知识回顾 （一）作者简介 曹雪芹（约1715-约1763年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作

高中语文必修上册 第五单元 整本书阅读《乡土中国》 同步练习（含答案解析） 第五单元 整本书阅读《乡土中国》 一、单选题 1．下列句子，不能体现乡土中国差序格局的一项是（　　） A．一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。

2020人教部编版高中语文必修上册全册单元测试卷含解析 人教部编版高中语文必修上册第一单元测试卷 人教部编版高中语文必修上册第二单元测试卷 人教部编版高中语文必修上册第三单元测试卷 人教部编版高中语文必修上册第四单元测试卷

一年级上册语文第三单元测试试卷 姓名 总分 一.mò xiě zhěng tǐ rèn dú yīn jié 默 写整体认读音节16个 。（16分） 二 默写韵母24个(24分) 三. xuǎn yīn

节点：八年级下册第三单元为生活增添情趣第四课 课题：装饰画 课时：1课时 【教材分析】： 本节课属于造型·表现学习领域，同时也是本单元的最后一课，可以看作是室内装饰品的综合探索课。教材分别从题材、造