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1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 教学目标 1、 了解孔子和《论语》； 2、 积累文言词汇和句式知识； 3、学习本文清晰的结构层次；

1《念奴娇?赤壁怀古》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册 《念奴娇 赤壁怀古》教案 一、教材分析 课文选的这两首词分属宋代婉约和豪放派的作品。它们在内容和艺术风格上是迥然不同的。而苏轼的词在我国

11.1《谏逐客书》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册 谏 逐 客 书　 李 斯 目的要求： 1、结合本文的写作，懂得著文为用，在生活中学习养成用文章表达自己意见的习惯。

一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好 3.其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 以后庄宗出兵打仗，便派

8.2《小二黑结婚(节选)》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《 小二黑结婚 》 教案 一、课程标准：学习任务群5——文学阅读与写作 本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧

古诗词诵读《静女》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册 《 静女 》教案 一、课程标准：学习任务群5——文学阅读与写作 本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作

9.1 陈情表 一等奖创新教案-高中语文统编版选择性必修下册 陈情表 【教学目标】 语言建构与运用：梳理积累文言基础知识，了解掌握相应文化常识。 思维发展与提升：熟读《陈情表》，体会作者在文中抒发的强烈的天伦情感。

2《师说》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册 《师说》 教学目标: 1.指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等文言知识，概括主要内容。 2.通过朗读和

《燕歌行》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《燕歌行》教案 授课日期 年 月 日 星期 课 题 《燕歌行》 教 学 目 标 1、初步了解盛唐边塞诗派。 2、学习“战士军前半死生，美人帐下

1《别了，“不列颠尼亚”》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 【教学目标】 能够结合文本及创作背景解释本文作为新闻特写 所运用的核心写作规则。 【任务分析】

6.1《记念刘和珍君》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《记念刘和珍君》教学设计 教材分析 《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文,写于1926年4月1日,是为纪念在“三·一八”惨案中遇难的刘

《哈姆莱特（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册 哈姆莱特（节选） 莎士比亚 教学目标 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富

10《老人与海》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《老人与海》教案 教学目的： 1、 了解作家海明威的生平与文学功绩 2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用 3、学习老人的永不服输的顽强精神

6.1 大堰河——我的保姆 （一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 第二单元 6.1 大堰河——我的保姆 教案 教学目标 1．理解大堰河这一人物形象，体会这一形象的意义，品味《再别康桥》的“三美”。

第一段 1.《阿房宫赋》侧面写出阿房宫建筑庞杂，令人辨不清方向 2.写阿房宫宫殿依地势而建，构造巧妙。 3.用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是 4.写出秦统一天下的两句 5.描写渭水樊川流经阿房宫的两句是

知道常见的酸和碱，并会区分酸和碱。 2、 知道石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3、 能自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验。 能力目标 1、 通过一些探究活动，进一步认识和体验科学探究的过程。

废液成分的探究 学习目标： 1、 掌握废液中溶质成分猜想的方法 2、 能够设计实验验证自己的猜想 3、 组内合作，共同探究 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题： 在做酸碱中和反应的

2020-2021学年人教版小学语文三年级上册 期末检测题 学校 班级 姓名 等级 知识乐园 一、看拼音，写汉字。（6） cánɡ qiān cāi shì 收　　　　　　　　　　　　 虚 想 探 bài

水的方法等的措施； 3、提高关注着社会、自觉爱护水资源的意识。 检 测 课前一练 自 学 展 示 【课前准备】调查并收集资料：1、家庭用水情况及节水措施；2、本地区水资源情况；3、水污染程度和来源及现

，切不可把 倒入 中。浓硫酸具有脱水性，可使纸张、木材等炭化，脱水性属于 （填“物理性质”或“化学性质”） 3.氢氧化钠是一种 色固体，有强烈的 性，俗名为 、 、 。它易吸收空气中的 而潮解（可作 剂，称量时应放在玻璃器皿），还能吸收空气中的