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1《别了，“不列颠尼亚”》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 【教学目标】 能够结合文本及创作背景解释本文作为新闻特写 所运用的核心写作规则。 【任务分析】

6.1《记念刘和珍君》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 《记念刘和珍君》教学设计 教材分析 《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文,写于1926年4月1日,是为纪念在“三·一八”惨案中遇难的刘

10《老人与海》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册 《老人与海》教案 教学目的： 1、 了解作家海明威的生平与文学功绩 2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用 3、学习老人的永不服输的顽强精神

6.1 大堰河——我的保姆 （一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 第二单元 6.1 大堰河——我的保姆 教案 教学目标 1．理解大堰河这一人物形象，体会这一形象的意义，品味《再别康桥》的“三美”。

《哈姆莱特（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册 哈姆莱特（节选） 莎士比亚 教学目标 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富

第一段 1.《阿房宫赋》侧面写出阿房宫建筑庞杂，令人辨不清方向 2.写阿房宫宫殿依地势而建，构造巧妙。 3.用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是 4.写出秦统一天下的两句 5.描写渭水樊川流经阿房宫的两句是

知道常见的酸和碱，并会区分酸和碱。 2、 知道石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3、 能自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验。 能力目标 1、 通过一些探究活动，进一步认识和体验科学探究的过程。

2020-2021学年人教版小学语文三年级上册 期末检测题 学校 班级 姓名 等级 知识乐园 一、看拼音，写汉字。（6） cánɡ qiān cāi shì 收　　　　　　　　　　　　 虚 想 探 bài

水的方法等的措施； 3、提高关注着社会、自觉爱护水资源的意识。 检 测 课前一练 自 学 展 示 【课前准备】调查并收集资料：1、家庭用水情况及节水措施；2、本地区水资源情况；3、水污染程度和来源及现

废液成分的探究 学习目标： 1、 掌握废液中溶质成分猜想的方法 2、 能够设计实验验证自己的猜想 3、 组内合作，共同探究 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题： 在做酸碱中和反应的

，切不可把 倒入 中。浓硫酸具有脱水性，可使纸张、木材等炭化，脱水性属于 （填“物理性质”或“化学性质”） 3.氢氧化钠是一种 色固体，有强烈的 性，俗名为 、 、 。它易吸收空气中的 而潮解（可作 剂，称量时应放在玻璃器皿），还能吸收空气中的

(telephone) a friend when Bob __________ (come) in. 3. Jim __________ (jump) on the bus as it __________

第四单元 自然界的水——课题2 水的净化（第一课时） 导学案 【学习目标】 1、了解纯水与自然水、硬水和软水的区别 2、知道自来水的净化原理。 3、初步理解吸附、沉淀、过滤等常用净化水的方法。 【问

2020-2021学年人教版小学六年级下数学 教学计划统 班级 六年级 学科 数学 册别 下册 执教者 学情分析 本学期是小学六年学习中，最后的一个学期，本学期除了重点抓好基础知识教学，也要做好整个

，煤块 。  燃烧需要温度达到 小结：燃烧需要的三个条件为：(1) ；（2）_____ ___； (3) 。 活动探究二 1．燃烧条件的再探究 实验 现象 分析 薄铜片上白磷 而红磷 。 说明燃烧需要什么条件

●目标导航 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 3.通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性。 ●自主预习 1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水含有很多

和 的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。 3、 写出二氧化碳的化学式CO2表示的意义： ① ② ③ ④ 4、化合物化学式的书写： （1）当某组成元素的原子个数比是1时，1可省略，

第三单元 课题3 元素 导学案 【学习目标】 1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数 3、了解元素符号所表示的

第7课 地球——水的星球 (教材P2～3) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 地球——水的星球 课型 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道地球是一个液态水十分丰富的星球。

第3课　测量气温 (教材P45～46) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 测量气温 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道气温是指室外