2020-2021学年九年级化学人教版(五四学制)全册第2单元课题3溶液的浓度教案
1.认识溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 3.通过溶质的质量分数简单计算,掌握基本的解题方法,提高解题能力。 4.在练习计算的过程中,了解溶液与
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1.认识溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 3.通过溶质的质量分数简单计算,掌握基本的解题方法,提高解题能力。 4.在练习计算的过程中,了解溶液与
纳、概括等方法加工信息。 ⑵通过对鉴别实验室里无标签的药品等具体问题的分析,进行科学方法的训练。 3、情感目标: 培养学生在学习思考中发现问题、解决问题,并体验在成功中获得探索的乐趣,对进一步学习化学产生向往,增强学生的合作学习的意识。
《爱护水资源》教学设计 课题 四单元课题一爱护水资源 教者 教 学 目 标 知识和技能方面: 通过社会调查和民主交流,让学生了解水的重要性及防止水污染、保护水资源的重要意义,同时培养学生的语言表达能力、想象力和人际交往能力。
授课人 时间 课题 第三单元物质构成的奥秘 课题2原子的结构 课型 新授 教材分析 本节内容是初步认识原子的结构,了解原子的结构不仅包括原子构成粒子的种类和数量,也包括构成原子的原子核、核外电子、
《分子和原子》 姓名 课程 名称 《分子和原子》 年级 九年级 学科 化学 单元 第三单元 课题 课题一 教材分析 《分子和原子》是九年级化学上第三单元课题一,在中招考试中占有重要地位。本节课承前空气、氧气,启后原子的构成、离子等知识。
人教版高中语文必修4 第四单元第11课廉颇蔺相如列传习题练习四(附答案) 一、选择题 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.4月,第三届“朱自清散文奖”在朱自清的家乡扬州颁奖,张炜、贺捷生、马未都、于坚、祝勇五位作家获此殊荣。
人教版高中语文必修2 第一单元 第1课 荷塘月色 习题练习二(附答案) 一、选择题 1.下列各句中,画线的成语使用不正确的一项是( ) A. 听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底
人教版高中语文必修下册第二单元检测(原卷版+解析版) 第二单元检测(解析版) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一:戏剧冲
人教版高中语文必修2 第一单元 第1课 荷塘月色 习题练习一(附答案) 一、选择题 1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 《荷塘月色》中,忧愁与喜悦是相伴共生的:处忧愁之中__①__
人教版高中语文必修4第1单元 第1课 窦娥冤 习题练习二(附答案) 一、选择题 1.下列词语中,字形全都正确的一项是( ) A. 煞尾 寒暄 两全其美 引吭高歌 B. 脉膊 造孽 身首不全
第Ⅰ卷(选择题,共48分) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
课题任务 电场线、等势线、运动轨迹的综合问题 电场线的特点是有方向,其他两种线没有方向,有时电场线的方向也可能未知。轨迹只有一条线,其他两种线都可能是多条线同时出现。 解决该类问题应熟练掌握以下知识及规律
D.服用大量食盐水 2.下列化合物中既易发生取代反应,也可发生加成反应,还能使KMn04酸性溶液褪色的是 A.乙烷 B.乙醇 C.丙烯 D.苯 3.实验室制取下列气体时,不能用排空气法收集的是 A.H2
第一章第三节 人口容量 【基础巩固】 读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,回答1~2题。 地区 年生物量 /万吨 可承载人口 /万人 最大人口密度 /(人·千米-2) 长江中下游 88 600 22
第六单元 14.2 变形记 教案 教学目标 一、通过情节把握人物性格。 二、结合社会背景认识“异化”主题的警示意义。 三、体会并学习表现主义文学的艺术手法。 核心素养 语言建构与运用:通过阅读获得深入的情感体验。
第八单元 15.1 谏太宗十思疏 教案 教学目标 1、理解作者的观点及理想的政治境界。 2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力,及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术,培养说理能力。 3、认识”十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。
第八单元16.1阿房宫赋 教学目标 1 .了解《阿房宫赋》相关知识及创作背景,杜牧的生平。 2 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识,掌握赋的文体特点。 3 .了解秦朝灭亡的原因及作者借古讽今的目的。
第六单元 14.1 促织 教案 教学目标 1、鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼真的心理描写,理解文章的思想内涵。 2、归纳文言现象,把握文言词句的学习规律。 核心素养 语言建构与运用:
第六单元 13.2 装在套子里的人 教案 教学目标 1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代好处,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描述的运用。 核心素养 语言建构
第八单元 15.2 答司马谏议书 教案 教学目标 1、借助工具书,能顺畅朗读课文。 2、能理解文句的意思,积累一些常用文言词语的意义和用法。 3、能够把握文章的主要观点,探究文章中包含的信息。 核心素养