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(2)某点速度方向为轨迹切线方向。 (3)电场线或等差等势面密集的地方场强大。 (4)电场线垂直于等势面。 (5)顺着电场线方向电势降低最快。 (6)静电力做正功，电势能减小；静电力做负功，电势能增大。 有时还要用到牛顿第二定律、动能定理等知识。

4．化学与生活息息相关，下列说法不正确的是( ) A．乙烯可作为水果的催熟剂 B．地沟油经过处理，可用来制造肥皂 C．漂白粉长期暴露在空气中会变质失效 D．煤炭燃烧过程安装固硫装置，可有效提高煤的利用率 5．欧盟正考虑在欧盟范围内全面禁止使用塑料袋。下列有关说法正确的是

人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 (建议用时：40分钟) 基础训练 1. 下列各组地域单元中，区域划分依据相同的是（ ） A. 珠江流域、长江三角洲、干旱地区

第一章第三节　人口容量 【基础巩固】 读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,回答1～2题。 地区 年生物量 /万吨 可承载人口 /万人 最大人口密度 /(人·千米-2) 长江中下游 88 600 22 000

mol/(L·min) D．3 mol/(L·min) 4．下列各装置中，能构成原电池的是 A． B．C． D． 5．用锌与稀硫酸反应制时，下列能延缓反应速率但又不影响生成氢气总量的是 A．加入少量溶液 B．加入少量溶液

A．： B．： C．： D．： 2．下列说法中正确的是( ) A．价电子排布为3d104s1的元素位于第四周期第IA族，是s区元素 B．SO2分子和O3分子的立体构型均为V形 C．有机物CH2=CH―CH3分子中有1个π键、2个σ键

D．和表示同一种水分子 2．某原子的最外层电子排布式为，下列说法错误的是( ) A．该原子核外无未成对电子 B．该原子有5种不同能量的电子 C．该原子的电子云有3种不同的伸展方向 D．该原子有14种不同运动状态的电子 3．

第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 一、知识结构 种群基因频率的改变与生物进化 种群是生物进化的基本单位 种群 基因库 基因频率、 基因型频率

 课题 化学与社会发展 课型 复习课 教 学 目 标 知识与技能目标： 1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

生物必修1复习提纲（必修） 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。 2、组成生物体的基本元素

学段三　“单元主题＋”阅读与积累 一、单元主题＋拓展阅读 文一： 中国的娜拉们 宋宝珍 在五四时期，中国文艺界出现了“易卜生热”，更具体地说是“娜拉热”。娜拉是易卜生1879年创作的《玩偶之家》中的

 第六单元 13.1 林教头风雪山神庙 教案 教学目标 1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3.理解本文的社会好处，学会用历史的眼光来看问题。

 第三单元 7.1青蒿素：人类征服疾病的一小步 教案 教学目标 1 .了解获奖感言的内容、体裁特点。 2 .理清文章结构，了解青蒿素的科研过程。 3 .体会作者为科学献身的崇高情感。 核心素养 语言

八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习

 人教版初中生物七年级下册4.4.3输送血液的泵--心脏 同步测试 一、单选题 1.下列关于动脉血的说法正确的是（   ） A. 含养料较丰富                      B. 都在动

（　　） A．唾液、肠液和胰液 B．唾液、胃液和胆汁 C．胃液、肠液和胰液 D．胆汁、肠液和胰液 5．下列消化道器官中具有吸收功能的是（　　） ①口腔　②食道　③胃　④小肠　⑤大肠　⑥肛门 A．①②③

展示要求：观点明确、层次清晰、表达流利。 4. 非展示小组要认真倾听做好质疑或补充准备 编号 （ 5 ） 导学案 课 题 ：第一节 食物中的营养物质 【学习目标】： 1、说出人体需要的主要营养物质。2、说出各类营养物质的主要作用。

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质 单元卷（1）D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第四单元比例 单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的