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探讨两个问题得出合理的结论：贯穿林巧稚一生的人生原则是什么？林巧稚是一个怎样的人？“下结论”也是本单元的核心阅读策略，着重培养学生的深层思维能力。在这一活动中，学生不但需要关注内容细节，还要学会分析文

corn. The grasses and corn are being eaten by them. 5.They are visiting villagers’ homes. Villagers’ homes

《冷热不均引起的大气运动——热力环流》教学设计 【教材分析】 热力环流是必修一第二章第一节的第二个框题的内容。大气的热状况即冷热不均制约着大气的运动状态，是热力环流的根本原因。热力环流是大气运动最简

第一定律又是正确理解和掌握牛顿第二、第三乃至整个动力学知识的基础和关键。新课标人教版《物理》教材把本节安排在必修第一册第四章首节，前面三章的内容分别是运动学和力学知识，这样安排就把学生由表面的物体是如

and Thinking: Mother Of Ten Thousand Babies 文本简析 　　本单元的话题是“道德与美德”，阅读文本介绍了被尊称为“万婴之母”的林巧稚大夫。她是中国妇产科学的主要开拓

What’s the main idea of the passage? Use a sentence (5W+H). 4.Can you write the first para of the review

5 守株待兔 教学导航 [教学目标] 1.会读4个会认字，会写9个会写字。 2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。 3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。

课题 认识信息社会 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.了解信息社会的由来与概念。 2.通过实例分析理解信息社会的基本特征。 3.分析、探讨身边信息技术的应用，感受信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。

《技术进步与社会生活的变化》教学设计 【教学理念】 本课以培养自主学习、具备高度历史学素养的人为最终目标，以探究性学习引导学生“走进历史，理解历史，感悟历史”。 【教科书教学内容分析】 本课是选择性

2022春人教化学九下第12单元 化学与生活附答案 一、选择题。 1、膳食中营养搭配有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是( ) 2、（双选）关于食品添加剂，下列说法错误的是（）。 A．食

七年级下册英语unit 5单元测试卷 一.根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词。 1. There are lots of a in the zoo. 2.—Do you have a p ？ —Yes

播放《上学歌》。 3.听了歌曲后，你知道我们小学生应该怎样遵守学校纪律。 4.教师范读《上学歌》，然后领读。 5.同桌互读，指名朗读。 6.读了《上学歌》，你知道小朋友们是什么心情吗？你是怎么知道的？ （1）太阳

人教版五年级下册语文第二单元教案 　　教学方案是教师对单元教学过程的计划安排，是教师实施教学的依据。下面由我为大家整理了关于人教版五年级下册语文第二单元教案，供大家参考。 　　人教版五年级下册语文第二单元教案1

人教版四年级下册语文第三单元教案 　　有人说我会写，只是我觉得没必要写，所以不写教案，这样时间长手生，真的去写教案，说不定也是漏洞百出。下面由我为大家整理了关于人教版四年级下册语文第三单元教案，供大家参考。

部编版五年级下册语文第二单元教学设计 5.《草船借箭》教学设计 一、教材分析： 本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮

注意让学生进一步认识统计的作用。 学生在二年级下册时,就已经学会利用统计结果进行合理的预测,能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中,要注意结合实际情境,使学生理解在日常生活中为什么要使用统计,进一步体会统计的意义。例如,在作一项决策时

尝试用数学的方法解决实际生活中的问题,感受数学的价值。 4.渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。 5.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 “数学广角——

构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。 4. 能按照正确的格式写通知。 5. 掌握横画或竖画较多的字的书写要点，规范书写“艳、静”等 8 个字。 6. 积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。

人教版四年级下册语文第六单元教案 　　教学不是讲完这一刻的生词、课文、语法、练习就行了，你讲完了，学生会了吗?下面由我为大家整理了关于人教版四年级下册语文第六单元教案，供大家参考。 　　人教版四年级下册语文第六单元教案1：触摸春天

《楚商》教案 教学重难点： 了解编钟的知识，学习先秦时期楚国的音调特点。 教学用具： 多媒体、编钟。 教学目标： 1.组织和引导学生根据之前课学习过的歌曲《阳关三叠》编排并表演音乐情景剧。发挥学生自主创造的能力。