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四年级数学下册第四单元《小数的数位顺序表》教案 ▷教学内容 教科书P34例2，完成P34“做一做”，P36～P37“练习九”第4、8、9题。 ▷教学目标 1.认识小数的计数单位、小数的数位名称及顺序

2019八下历史第六单元科技文化与社会生活教案练习（共4套新人教版） 科学技术成就 一课一练?达标闯关 1. “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，

答：这时瓶里酒精浓度是81%。 3、几种不同浓度溶液的混合配置 例3、将20%的盐水与5%的盐水混合，配成15%的盐水600克。需要20%的盐水和5%的盐水各多少克？ 提示启迪：混合前后，盐水的浓度变了，但盐水的总重量

总共归纳出来的性质可以有： 1、酸和指示剂的反应 2、碱和指示剂的反应 3、酸和金属的反应 4、酸和金属氧化物的反应 5、酸和的反应 6、碱和非金属氧化物的反应 7、碱和酸的反应 8、碱和的反应 9、和的反应 10、和金属的反应

2、目前人类使用量最大的金属是 。 3、地壳中含量最多的金属是 。 4、人体含量最多的金属是 。 5、导电性最好的金属是 。 6、硬度最高的金属是 。 7、熔点最高的金属是 。 8、熔点最低的金属是 。

酶是一类重要的蛋白质，是生物催化剂 酶的催化作用具有以下特点： 条件温和，不需加热 具有高效的催化作用 具有高度的专一性 蛋白质的变质 蛋白质分子受到某些物理因素或化学因素影响时，其结构被破坏，失去生物活性。 （2）

同的，如对于溶解度随温度升高而减小的物质，要将其饱和溶液变成不饱和溶液，需要采取降温的方法。 考点5 固体物质溶解度（通常用S表示） 一、概念：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所

通过练习你还能从溶解度曲线中获得哪些信息？ 学生讨论 体会合作、交流 【提问】根据溶液形成方式的学习，我们知道气体、固体、液体都可以作为溶质，请你举例生活中气体溶于水的实例。 【讨论】请同学们阅读课本P38讨论部分 （抽取小组同学代表表述讨论结果）

1、硝酸和硝酸钠溶液 2、氢氧化钾溶液和稀硝酸 3、硫酸钠溶液和氯化钡溶液 4、碳酸钾溶液和稀硝酸 5、硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液 （师）紧张的学习之后，我们来轻松一下，老师带你们参观一下溶洞。 （播放视频）

1、复习巩固溶液、饱和溶液、不饱和溶液、固体溶解度等概念并能实际运用；2、掌握“溶质质量分数”的含义，对溶质质量分数和溶解度相结合的习题的相关题目能熟练掌握。

3．通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析，认识环境保护的重要性。  【情感态度和价值观目标】   培养学生关注社会和人类生存环境的情感，体会化学是有用的，同时了解科学进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献，以及化

溶液和稀氢氧化钠溶液的两个喷瓶。  五、课时安排：1课时 （时间安排：魔术5分钟，中和反应实验5分钟点，中和反应的应用4分钟，课堂小结3分钟，随堂练习和布置作业5分钟，当堂测试15分种。）  六、教学过程 1、魔术表演

1：初步学会识别生活中常见的有机材料。 2：体会合成材料的飞速发展，及其对环境造成的消极影响。 教学难点 1：认识新材料的开发与社会的发展的密切关系。 2：较好的组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。 教学方法 阅读法、实验法、探究法、讨论法、讲授法相结合。

从生物圈到细胞 曹珊珊 陕西师大生科院2007级生科3班 一、教学重点、难点 本节教材内容注重知识的连续性和发展性，注重与学生的生活实际和社会热点相结合，激发学生的学习兴趣。本节的重点和难点如下：

第七单元 第一章 第二节 生物对环境的适用和影响 教材分析： 本课以生活中常见的鼠妇为话题进行试验探究，引导学生体验科学探究的一般过程，理解非生物因素对生物生活的影响，再介绍生物因素对生物生活的影响

《微生物在生物圈中的作用》教案 教学目标 一、 知识与技能 1．简述什么是微生物。 2．举例说出常见的微生物类型。 3．描述细菌、真菌、病毒的形态、结构特点及生殖方式。 4．概述微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用。

必修一 《烛之武退秦师》 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2.春秋时期

is to live in harmony with nature(与自然和谐相处).   语言点5 use up用完,耗尽 情境探究 ①She＇s used up all the hot water

与……有关 relate to  4.多次露面 make a number of appearances  5.让这片风景充满勃勃生机 bring the scenery to life  6.多亏,幸亏 thanks

example以……为例  3.have...in common with与……有共同点  4.stick...on粘上 5.turn down拒绝;调低(音量或热度)  6.a total of总共,总计,总数为  7.struggle