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第一单元 第三节人口合理容量 一、学习目标： 1.结合实例，解释区域资源环境承载力和人口合理容量的区别。 2.结合实例，归纳影响人口合理容量的因素。 二、学习重难点： 重点：区别区域资源环境承载力和人口合理容量；

统编版高中语文选择性必修下册《石钟山记》重点知识能力提升训练 统编版高二选择性必修下 12石钟山记 【重点知识.能力提升】 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。 游记散文古已有之，《

结合实例理解地理环境对地域文化的影响，地域文化与城乡景观的关系。 核 心 目 标 1.理解地域文化的含义。 2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。 3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。 区域认知 结

 《现代生物进化理论的主要内容》的教学设计 【教材依据】 《现代生物进化理论的主要内容》是人教版生物必修Ⅱ《遗传与进化》第七章《现代生物进化理论》第二节的内容。 【设计思路】 以解释“长期使用某种农

简述稀释涂布平板法分离微生物和进行微生物计数的实验原理 2.说出选择性培养基和鉴别性培养基的用途 3.归纳分离纯化微生物的原理和方法 能力目标  　　 1.学会制备土壤样本稀释液 2.学会用稀释涂布法将菌样液接种到固体培养基平板

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质课时练习 一、选择题 1．X、Y、Z、M、W为五种短周期元素。X、Y、Z是原子序数

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第一节原子结构课时练习 一、选择题 1．下列各项叙述中，正确的是 A．Fe2+的基态核外电子排布式为[Ar]3d5

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第二章分子结构与性质第一节共价键课时练习 一、选择题 1．含共价键的电解质是 A． B． C． D． 2．下列关于化学键的说法正确的个数是

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 知识点15 种群和群落 1.(2018·全国卷Ⅰ·T5)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是 (　　) A.种

(课标I卷.4) 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

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一位失去生活信心的失聪女孩Jean在你的帮助下重拾生活信心; 2.当时你遇到的最大困难是沟通障碍; 3.你是如何克服困难的并学到了什么。 注意: 1.词数80左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯。 　　　　　　　

办的。 归纳拓展 (1)be enthusiastic about 热衷于……,对……充满热情 (2)enthusiasm n.热情;热心;热忱 show enthusiasm for 表现出对……的热情

receiving(receive), but words every writer knows well. 2.(教材P15)After a total of twelve rejections, one publisher

验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验相关资料，证明20世纪20年代关于“遗传物质是蛋白质”的观点是错误的，得出“遗传物质是DNA，而不是蛋白质”的正确观点，培养学生的逻辑思维能力，同时根据大多数生物的遗传物

遗传系谱图中性状遗传方式的判断 一、 教学目标 1、 知识与技能 学会遗传系谱图中的性状遗传方式的判定； 2、过程与方法 通过对典型例题的分析，使学生能掌握和理解遗传系谱图中性状遗传方式的判断。 3、情感、态度与价值观

举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 2.过程与方法: (1)尝试将你获得信息用图表、图解的形式表达出来。 (2)运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际中的问题。

一、温故知新——DNA分子的结构特点 （1）由两条________的脱氧核苷酸长链盘旋成________结构。 （2）______和_______交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________在内侧。 （3）两

________ ↓ F2 ________∶3黄皱∶3绿圆∶_____ 2.归纳 (1)F1全为_____。 (2)F2中出现了不同性状之间的________。 (3)F2中4种表现型的分离比为___________。

第二章第三节伴性遗传 生物学科导学稿 一、课题：伴性遗传（人教版必修二第2章第3节） 二、学习目标： 1、概述伴性遗传的特点。（理解水平） 2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。（独立操作水平）