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2.3耳与听觉（2）教学指导书 一、教学目标 知识与技能目标： 1、通过钢尺振动的活动，85%知道音调跟发声体的振动快慢有关，能讲出频率的概念。 2、通过鼓声与振动的活动，知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关

 月相 一、 教材分析 本节课是在前面学习了太阳、地球和月球的基础上，又进一步学习三者之间位置关系变化产生的一个现象月相，同时又为后面学习日月食打基础，所以本节课在本章中起着承上启下的关键作用。 本

知道木质茎的基本结构及其功能。 3.知道水、无机盐和有机物的运输过程。 4.学习观察的基本技能。 教学重难点 教学重点：茎的结构和功能 教学难点：知道水、无机盐和有机物的运输过程。 教学手段 多媒体课件、幻灯片等

第3节　电磁铁的应用 教学目标 【知识与技能】 (1)知道电磁铁的组成和特点，能说出电磁铁的应用。 (2)理解电磁继电器的结构和工作原理。 (3)了解电话、电铃、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。

 备课设计提示 预习课：①知识积累与分析 ②教师的见地 a.预见困难，方法，亮点，设计亮点原因等 b.学习措施：优化，多元化设计及原因 c.达标测试，备课反思 展示课：①回顾板演，达标点评 ②文本理解，文本挖掘

4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点） 【学习重点】认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点） 【学习难点】应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点）

（1）该图共有 条食物链。 （2）请你写出最长的一条食物链 。 （3）食物网中，数量最多和最少的生物分别是 和 。 ———————————————— 学 习 过 程 ——————————————— 一、生态系统具有一定的自动调节能力

2.4光和颜色 【学习目标】 1．了解光源，理解光沿直线传播及其应用； 2．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？  3、了解色散现象 知道光的三原色与红外线、紫外线的作用。 4、知道透明物体的与不透明物体的颜色如何决定。

a、了解人体的发育过程。 b、了解青春期的发育特点和生理变化。 c、理解青春期的心理变化 d、了解衰老和死亡的实质 教学重难点 教学重点：青春期发育的生理和心理变化. 教学难点：青春期发育的生理和心理变化. 教学手段 多媒体课件、幻灯片等。

4 孙权劝学 学习目标： 1、知识目标：学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。   2、能力目标：能正确翻译全文。 3、情感态度价值观：理解本文开卷有益的主旨，养成勤学的观念和习惯。

《月相》教学设计 【教材分析】 本节月相是对日、地、月三者之间相对位置关系的进一步学习和探索，同时也为接下来学习日食和月食打下知识基础，埋下伏笔。 【学习者分析】 本节课的授课对象是初中一年级学生，该年级的学

1.5《磁生电》指导教学书 主备人：      审核人：初二备课组 教学目标 一、知识目标： 1．知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 2．知道发电机的原理，知道发电机的能量转化。 3．知道什么是交变电流，能区别交流与直流。

3．一个物体在平衡力的作用下，将保持 状态或 状态。 4：重为10牛的物体静止在水平桌面上，物体受到 力和 力的作用，两力的施力物体分别为 、 ，两力的方向分别为 、 ，两力的关系是 。 5．一对平衡力与一对相互作用力的区别：

2020-2021学年第二学期六年级英语 第一单元测试卷 注意事项：考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填在试卷左侧装订线外 一、选择填空(45分) ( )1. ---Did you go to the

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折折折钩”。亥：最后一笔是“点”。哀：中间是“口”，不要多写一横。履（外

统编版语文六年级上册第1-8单元知识清单 第一单元 1 草 原 触摸自然 作 者 老舍(1899—1966),现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。由于他的勤奋创作，新中国 成立后写了二十多个剧

按照一定的次序排列的一列数.分有穷、无穷、增值、递减、摆动、常数数列等. 通项公式 数列中的项用一个公式表示， 前项和 简单的递推数列解法 累加法 型 解决递推数列问题的基本思想是“转化”，即转化为两类基本数列----等差数列、等比数列求解

语文知识清单 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、

2020——2021学年度九下语文第六单元质量检测试题 （时间：120分钟 总分：120分） 一、 积累运用（26分) 1.阅读下面语段，完成（1）——（4）题。（7分） 再就写景说，无论何种境遇，

修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”可以说，“语言简明”是写作的基本功。 二、 教材分析 七年级下册教材在前三单元的写作训练上侧重