香当网

2018学年度第一学期教科研工作计划 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教

2016年度下学期小学教科研计划 　　一、指导思想 　　本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和学校发展为中心工作，以有效教学改革为重点，以教育教学为中心，以小学中心校和学校工作思路为依

2015年春学期小学教科研工作计划 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学

2018年第一学期学校教科研工作计划范文 　　xx-xx学年度第一学期学校教科研工作计划 　　xx―xx第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与

中学2010年度第一学期科研室工作计划 　　一、指导思想：  　　以学校XX年学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教

小学2016年度第二学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，学校教研处工作以《国家中长期教育改革和发展纲要（XX-2020）》为指导，以提高全体教师的教科研素养为目标，以“加强师资建设、强

2011―2012年度第二学期科研工作计划 　　一、指导思想： 　　认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以促进教师专业发展，创建学习型组织为宗旨，以县、

2010――2011年度第一学期科研处工作计划 　　为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质

2018年第二学期教导处教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度

**市**小学 2019——2020年第二学期教科研计划 一、指导思想 新学期，认真贯彻市局教育工作会议精神，紧扣“**，开创未来”主旋律，以立德树人为根本，以提升质量为核心，以新教育实验为平台，把

小学2016年春学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,

小学教科研第一学期工作计划—个人工作计划   一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥教科研先导、服务功能，本年度围绕县教科室和学校提出的工作目标，依托全校教师，以课改为

2017小学教师科研工作计划范文 　　新学期，新面貌，为了更好的完成教育科研工作，不断提高自身教学水平，特制定工作计划如下： 　　一、学习计划 　　1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革，

2016年最新优秀教师科研工作计划例文 　　随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性

教师个人科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　为促进我校师资队伍专业化发展，深化教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的

　2020年小学教师教育科研秋季工作计划2篇 　　01 　　20xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。

教师科研工作计划范文 　　一、指导思想： 　　坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指针，贯彻市、区教育工作会议精神，实施“科研兴校“的战略，进行各级各类课题研究，培养一支科研型教师队伍，扎实推进

　2020年小学教师教育科研春季工作计划 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一

小学2020-2021年第二学期学生中心工作计划 一、指导思想： 以党的十九大精神为指针，以建党100周年为契机，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，依托区级

2020-2021年度第一学期中学教学计划 一、指导思想 以教师专业发展为基础，以创新校本教研为引领，以落实教学常规为抓手，以加强学生学习管理为突破，深化课堂教学改革，进一步提高教学管理及教育教学工作实效性，实现全面摆脱末位的目标。