(统编版)部编人教版六年级下册语文《交流平台·初试身手·习作例文》优质课件 (2)
说的话直接写出来,抒发自己的情感。 3. 文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章,往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢? 4. 《匆匆》第1自然段,作者用自问自答的方式,直接抒发了对时
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说的话直接写出来,抒发自己的情感。 3. 文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章,往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢? 4. 《匆匆》第1自然段,作者用自问自答的方式,直接抒发了对时
说的话直接写出来,抒发自己的情感。 3. 文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章,往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢? 4. 《匆匆》第1自然段,作者用自问自答的方式,直接抒发了对时
你看,邓小平爷爷在干什么? 这节课,我们就学习一篇与他有关的文章。植树 4. 4 邓小平爷爷植树部编人教版二年级语文下册 5. 2.朗读课文。默读第3自然段,能借助图片说出邓爷爷植树的情景。1.认识“邓、坛”
1. 少年中国说梁启超2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 梁启超: 近代思想家,别号饮冰室主人,戊戌维新运动领袖之一。 康有为的学生,提倡维新变法,时人合称“康梁”,是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者
我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事! 4. 3 开满鲜花的小路部编人教版二年级语文下册 5. 学习目标2.分角色朗读课文,读好角色的语气。1.认识“邮、递”等14个生字,读准
皱皱巴巴: 全神贯注: 不屑:词 语 解 释不平整,很粗糙,有很多皱褶的意思。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。指轻视,看不起。 6. 课文解读 快速浏览课文,说说今天的学校和未来的学校有什
“我”有什么反应?从这一系列的反应中可以看出“我”是一个怎样的孩子? 可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:滴答,滴答…… 12. “我爱听这表的声音。”
一阵凉风袭来,拂过窗棂,树枝随风摇摆,摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上,不一会儿便有雨滴落在窗棂上,窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手,佳作赏析 16. 想要迎接窗外的雨,但是它总是不落
里,让我永远不会忘记。写法品析范文展示开篇点题, 清晰明了。紧承上文, 稍加铺陈。 25. 那是我上三年级时的事了。一个冬天的傍晚,大雪下了一整天,刚刚停歇,风还在呼呼地吹着,冷飕飕的,直往棉衣里钻。
书写指导:“广”的撇长而舒展;“鬼”笔画较多不要拥挤。 8. 哼 hnɡ 结构:左右 部首:口 书写指导:左部窄小偏上;右部上横稍长,下部对正上部。 9. 多音字nán(难过) nàn(遇难)难yāo(要求) yào(重要)要
还 惊sjshchhj 7. 请一个同学当邮递员,把生字卡片分给同学。请拿到卡片的同学上台,把卡片上的字读给大家听。游戏 8. 换一换识记生字 9. “走之” 表达的意思多与走路或路有关。偏旁hái yuǎn
镜中看月 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了…… 竹帘儿上的月亮是怎么进来的?“款款、溜”写出了月亮什么样的形态? 17. 我们看时,那竹窗帘里果然有了月亮,
充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧! 2. 人教版 语文 五年级 上册22 鸟的天堂第一课时第二课时 3. 巴金 原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起
②被风、流水等裹住并掀动:卷入。 ③弯转成圆筒形的东西:烟卷儿,蛋卷。[juǎn] 11. 穿(衣):着装。 接触,挨上:着陆。 下落,来源:着落。着[zhuó] 12. 计策,办法:高着儿。 放,搁进去:着点儿盐。[z
1 白 鹭 2. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。第1课时 3. 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 也叫鹭鸶,腿很长,全身羽毛雪白,主要生活在我国长江以南等地方,春夏季多活动于湖边沼泽或水田中,主要以小鱼等为食。
表达了作者对白鹭、对大自然的喜爱与赞美之情。 28. 拓展延伸 29. 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 也叫鹭鸶,腿很长,全身羽毛雪白,主要生活在我国长江以南等地方,春夏季多活动于湖边沼泽或水田中,主要以小鱼等为食。拓展延伸
,因为这些吃了都可以长生不老,你知道吗?我们身边也有类似的“长生果”,它就是——书籍。 2. 人教版 语文 五年级 上册27 我的“长生果” 3. 叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代
部编五年级上册部编五年级上册3.桂花雨 2. 静 夜 思 李 白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。思乡桂 花 雨导入新课 3. 作者简介 琦君(19
段落,不要混为一谈。 5.结尾,正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。