您在香当网中找到 2694个资源
P3 进构成的对话系统，教和学的关系是贯穿课堂教学 活动的基本主线。课堂上，“教和学”与“学和教”是 相伴而生的。王荣生教授曾强调指出：“要以‘学的 活动’为基点开展语文课堂教学。” ①下面，笔者从 三个方面对这一问题作一些粗浅的探讨。
P7 羹（羹汤）（羹匙）（鸡蛋羹） 贻（贻赠）（贻害）（贻误） 秦（秦国）（秦朝）更多内容请关注微信公众号：小学语文 晋（晋级）（晋升）（晋见） 芦（芦花）（芦苇）（芦苇荡） 悠（悠然）（悠扬）（悠然自得） 罩（笼罩）（灯罩）（外罩）
P6 莹（yíng）（晶莹）（莹润） 迸（bèng）（迸发）（迸出） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 液（液体）（血液）（溶液） 胃（胃病）（胃口）（胃酸） 肝（肝病）（肝脏）（心肝） 溶（溶解）（溶液）（融化）
P3 语文语文 20192019··33 小学教学参考 统编教材在三年级上册的习作单元——“观察”之 后，又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力
P9 刨（páo）（刨坑）（刨土）（刨根问底） 凄（qī）（凄惨）（凄凉）（凄清） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 鲁（粗鲁）（鲁莽）（愚鲁） 悼（悼念）（追悼）（哀悼） 枣（枣树）（大枣）（囫囵吞枣） 嚼（嚼舌
P6 韵（韵味）（音韵）（韵律） 抒（抒发）（抒情）（各抒己见） 二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬 惊异——惊讶
P6 腕（wàn）（手腕）（腕力） 拧（nǐng）（拧紧）（拧螺丝） 二、会认的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 迟（迟到）（推迟）（迟钝） 赖（赖床）（耍赖）（依赖） 罚（惩罚）（罚款）（处罚） 瞪（瞪眼）（瞪着）（目瞪口呆）
P5 谋（móu）（谋划）（谋略） 仆（pú）（仆人）（奴仆） 鞠（jū）（鞠躬）更多内容请关注微信公众号：小学语文 躬（gōng）（鞠躬）（躬身） 呻（shēn）（呻吟）臣（chén）（臣子）（大臣）（君臣） 二、会写的字。
P4 属（shǔ）（属于）（下属）（归属） 晰（xī）（清晰）（明晰） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 允（允许）（应允）（公允） 哀（悲哀）（哀悼）（哀愁） 诱（诱惑）（引诱）（诱人） 惑（诱惑）（迷惑）（解惑）
P54 在第一象限分支 上的一个动点， ⊥PA x 轴，随着 x 的逐渐增大，△APO 的面积将（ ） A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定 【答案】C 2. 【易】（2010 年北京文汇期中）如图，在直角坐标系中，点
P58 1 讲）：写一句完整的话 编辑点评： 语文的学习贵在平时点点滴滴的积累，写话 是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种 生动的训练素材，是十分利于孩子语文学习的。在此我 们为大家整理准备了一年级写话指导系类文，供一年级
P6 脊（jǐ）（脊背）（脊梁）（屋脊） 贩（fàn）（商贩）（贩卖）（摊贩） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 币（钱币）（金币）（货币） 懒（懒惰）（偷懒）（懒散） 惰（懒惰）（惰性）（怠惰）俭（勤俭）（节俭）（省吃俭用）
P1 品中的人和事情放置于新的 世界中，能打破读者的常规思路和预期阅读心理。本文结合笔者教学实践，就高中语文小说教学中运用情节突转，提升小说教 学有效性略谈粗浅认识。 关键词：小说教学 情节突转 有效性 中图分类号：G633
P32 部编人教版小学一年级下册 全册教案 备课人： 目录 教学工作计划 ...................................................................
P5 塌（垮塌）（塌方）（倒塌） 垮（垮掉）（垮塌）（垮台） 丧（沮丧）（丧气）（丧礼）更多内容请关注微信公众号：小学语文 属（属于）（家属）（下属） 股（一股）（股份）（股票） 逝（消逝）（逝去）（转瞬即逝） 陌（陌生
P59 【易】（南充市 2013 年高中阶段教育学校招生考试数学试卷）点 A B C，， 是半径为 15cm 的圆上三点， 36BAC =∠ °，则 BC 的长为 _____cm. 【答案】6π 11. 【易】（济宁市
P4 据（jù）（根据）（依据）（据说） 稿（gǎo）（稿子）（图稿）（手稿） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 邮（邮票）（集邮）（邮局） 册（相册）（册子）（集邮册） 览（游览）（浏览）（展览） 俊（俊俏）（英俊）（俊美）
P22 绩在区间[139，151]上的运动员人数是 ． 18．（ 2014 江苏）为了了解一片经济的生长情况，随机抽测了其中 60 株树木的底部周长(单 位：cm)，所得数据均在区间[80，130]上，其频率分布直方图如图所示，则在抽测的
P5 法号，叫什么？它又是谁给他取的？ 3、在你们的心目中，孙悟空有什么特点？ 4、孙悟空真是神通广大。在我们的语文教材中，就有《西游记》阅读交流课教学设计 教学目标： 1、激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱中国古典文学
P21 1.2.1 项目建设产出 本项目占地 932.15 亩，总建筑面积为 34.50 万平方米，其中地 上建筑面积 32.01 万平方米，地下建筑面积 2.49 万平方米。具体建 设内容包括公共课教室、教学实训用房及场所、系及教师办公用房、