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这首诗歌读起来琅琅上口，每个小节也很有规律，在教学中，通过引导学生观察，便可发现并掌握诗歌的特点，为了激发学生学习语文、运用语言文字的兴趣，我引导学生发散思维，想象秋天还有哪些特有的声音，并用诗歌的形式来表现，学生们

傣族妇女传统服饰为窄袖或无袖短衣和筒裙。傣族男子穿无领对襟或大襟小袖短衫，下面穿长管裤，还会用布包头。 6. 景颇族妇女传统服饰上为短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部饰有银泡、银牌和银穗，下为用红黑黄绿等各色毛线织出美丽图案的毛质筒裙，

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版五年级语文上册期末质量检测试卷 （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八

问题是怎么处理的？ 2. 不懂就要问哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子？最新部编版三年级语文上册课件 3. 1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3

重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。chónɡ虫虫 9. 结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。yún云 10. 结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖

查字典解决不了的问题可先做上标记。读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。 3.在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。 （这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。）

生1:速读课文能尽快把握课文内容。 生2:速读课文能节省阅读的时间,这样,就能把更多的时间用在对课文的理解上。 生3:在做题的时候,加快阅读速度,能提高效率。 师:同学们说得非常好。我们明白了速读的好处后,要经常练习。

广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。被当地人称为“神树”“天堂中的乐园”。又因为树上栖息着成千上万只鸟，被人们称为“鸟的天堂”。

部编版七年级上语文理解性古诗词默写总复习汇总 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描

(3)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸悬崖峭壁,滔滔江水拍击着高耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下根根铁索,使人寒意阵阵。 (4)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 更加令人喜悦的是翻过了千里积雪的岷山

书写时要做到左窄右宽。 ③指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。 4.学生找出难写或容易写错的字,老师在黑板上板书示范。 5.读课文,看看有没有不懂的词语,在文中标注出来。 6.学生提出不理解的词语,可采用教师启发或同学之间帮助的方式解决。

而伯父却　　　　。  生：摸着胡子……(带着感情读) 师：你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上是在幽默而婉转地批评“我”读书太马虎)因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。 指名再读这件事，仔

小学五年级上语文期末质量检测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、基础训练。（33分） 1．读拼音写词语，把句子补充完整。（8分） （1）松鼠líng lóng（ ）的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴

用 拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。 六、作业设计 1.把学生画的花的学校在教室的墙壁上展出。 2.课后阅读泰戈尔的作品。 板书设计： 　　 2 花的学校 　 跳舞狂欢 　　花孩子 冲出来

16　 昆明的雨【教材分析】《昆明的雨》是汪曾祺写作的一篇散文。 作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……本文便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。1．了解昆明雨的特点，品味文章的语言。2．感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情。3．把握课文叙写景、事、物的线索，体会散文形散

感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 【教学过程】 一、课前谈话,导入新课。 师:请看这个“志”字,上“士”下“心”。在我们中华民族的传统中,具有一定身份地位,或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“

故意迟到，谭小唯却没有生气。她微笑着说：“曾小龙，你可以告诉大家你迟到的原因吗？” 曾小龙走到座位上，说：“因为早上我做了个梦，梦见我和几个同学还有老师您被坏人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了

作用；再如：渔夫回家后，侧重描写了渔夫与桑娜对话时的语言、神态描写，使一个淳朴善良的渔夫形象跃然纸上。 【作者介绍】 列夫·托尔斯泰（1828－1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲

（4）体会句意：蒙古族人民和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 （5）师：这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时也给读者以回味

1. 深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗